探究活动：模拟碎石运动活动目标：发现流水的搬运作用实验器材：沙盘、底部有孔的水杯、木条、沙子、泥土、胶带、塑料杯、小水盆实验指导：这是一个模拟自然现象的活动。探究过程：1、如课本图片组装并放置好实验材料2、用杯子取水匀速的倒进有孔的水杯中，水流沿孔流向下面的沙盘中。3、过一段时间后，沙盘里的沙子和泥土出现了什么变化？4、在实验过程中，你是否还发现了其他现象？它说明了什么？5、沙盘的坡度会对实验结果产生什么影响？实验小结：沙盘中的泥土和沙粒随水的流动而运动，泥土流动远，沙子流动近。沙盘的坡度会影响实验结果，坡度越大效果越明显。实验提示：1、用木条将沙子和泥土的混合物推至沙盘的一侧。2、把混合物抹平，保证混合物各处的厚度相同。3、将木尺横放在沙盘上，固定住，把底部有孔的水杯架在沙盘和木尺之间。4、沙盘伸出桌外的一端底部有孔，地上放一水盆接水。5、往水杯中加水，在课堂上展示现象，让学生描述结果。生活链接：小学科学实验探究活动记录表年月日年级班第组实验探究活动名称制作印迹化石模型模拟碎石运动器材准备沙盘、底部有孔的水杯、木条、沙子、泥土、胶带、塑料杯、小水盆橡皮泥代替）、叶子、骨头、贝壳等。探究过程1、如课本图片组装并放置好实验材料2、用杯子取水匀速的倒进有孔的水杯中，水流沿孔流向下面的沙盘中。3、过一段时间后，沙盘里的沙子和泥土出现了什么变化？4、在实验过程中，你是否还发现了其他现象？它说明了什么？5、沙盘的坡度会对实验结果产生什么影响？实验小结沙盘中的泥土和沙粒随水的流动而运动，泥土流动远，沙子流动近。沙盘的坡度会影响实验结果，坡度越大效果越明显。备注第三单元物质在变化探究活动：对蜡烛的加热燃烧活动目标：认识物质两大变化实验器材：蜡烛、三角架、石棉网、坩埚、酒精灯、烧杯实验指导：探究过程：（一）加热蜡烛1、回顾生活经验，尽可能地说出蜡烛的特点。2、加热时，蜡块有什么变化？3、冷却后，蜡块有什么变化？（二）蜡烛燃烧1、取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。观察到什么现象？2、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。观察到什么现象3、将一只白瓷碗（片）盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷碗（片），观察它的底部，有什么发现？实验小结：物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变，产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛燃烧。实验提示：1、加热蜡烛时，先组织学生预测，再设计实验验证。2、加热蜡烛实验时间不必花太多的时间，要注意引导学生用恰当的语言描述3、蜡烛燃烧实验中火焰加热烧杯要转运烧杯，使之均匀受热，以免烧杯爆裂；最好用抹布包住烧杯。生活链接：蜡烛燃烧产生水和二氧化碳小学科学实验探究活动记录表年月日年级班第组实验探究活动名称对蜡烛的加热燃烧器材准备蜡烛、三角架、石棉网、坩埚、酒精灯、烧杯探究过程（一）加热蜡烛1、回顾生活经验，尽可能地说出蜡烛的特点。2、加热时，蜡块有什么变化？3、冷却后，蜡块有什么变化？（二）蜡烛燃烧1、取一只干燥的烧杯，罩在火焰上方。观察到什么现象？2、将另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯，重新罩在火焰上方。观察到什么现象？3、将一只白瓷碗（片）盖在蜡烛火焰上方，过一会儿取下白瓷碗（片），观察它的底部，有什么发现？实验小结物质的变化可以分成两大类：一类仅仅是形态的变化，没有产生新物质，如蜡烛受热熔化；另一类是产生新物质的变化，这类变化常常可以从颜色的改变，产生沉淀或气泡、发光发热等现象表现出来，如蜡烛燃烧。备注探究活动：物体变化实验活动目标：通过动手实验、动脑思考，拓展学生对两类变化的认识。实验器材：水杯、鸡蛋、白醋、易拉罐、碱、石灰水、白糖、酒精灯、三角架实验指导：这是一个学习物质变化知识之后的6个小实验的探究活动。实验步骤实验小结：在白醋中放入生鸡蛋冒气泡产生新物质的变化压扁易拉罐形状改变没有产生新物质的变化在碱中倒入少量白醋冒气泡产生新物质的变化往澄清的石灰水中吹气产生沉淀产生新物质的变...
