文峰中学信息技术提升培训总结我校通过信息技术提升培训，共有13位教师参与观看专家视频、问题讨论、资源提交、返岗实践等方式，全部完成学习内容，学分均达到100分，提升了教师信息技术应用能力，让课堂更丰富，提高了教学质量教育效益。我校老师经过培训，不仅对具体的通用信息技术，WORD、PPT、FLASH等掌握加深，对用工具处理多媒体素材的技巧（比如图片、音视频处理）、素材的搜集、资源的整合、课件的制作也更熟练。当然也体会了在网络平台中伴随着经验值提升是贡献的增加，有贡献才能分享。尽管目前主要还是用信息技术支持优化教学环节，对“微课程”、“电子书包”、“翻转课堂”还未全面使用，要想自如地利用多媒体与课程融合，教师、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，还需在实践应用中逐步实现。本次培训最大的特点是学评测一体，融入过程，研修成果的呈现，无论是信息技术支持的教学环节优化课程作业，还是校本实践环节提交研修成果（教学设计、教学课件及相关资源、教学反思等），都是立足学校、课程、学生，在专家引领、同伴互助协同、个体反思实践中完成。我校老师通过课程学习与研讨交流过程中，深感专家的专题讲座、名师的课题讲座，都是理论水平高、立意高远、立足课堂，既具前瞻性、又密切联系实际，使老师们在观念得到更新、理论得到提高、知识得到积淀的同时，眼界视野更开阔。在网络学习参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品的过程中，切实感受到网络平台功能强大，教育资源丰富，专家名师的水平高，同行之中更是山外有山，人外有人。文章和评论，观点独特新颖、方法行之有效。在这里，好的讲座可反复收看，并有配套的资源下载提供参考；提出的问题，有人助答；同行在关注、评论你的发言，你也自觉不自觉参与互动。在教学中，运用多媒体把语言、声音、图像、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对提高学生学习兴趣，突破教学难点，优化教学有很大的辅助作用。以往更多在上公开课才运用的信息技术，现在逐步成为教育教学的新常态。2016年10月15日四川省剑阁县文峰中学
