物质的分散系致真稿VIP免费

砥砺奋进追求卓越永嘉二中致真稿设计年级组别高一化学审阅（备课组长）柯丽丽审阅（学科校长）金玉山主备人蔡献鹿使用人高一化学授课时间课题物质的分散系课型新课课标要求学习目标1、了解分散系的含义,学会根据分散质粒子大小对分散系进行分类,知道胶体是一种常见的分散系,了解胶体的重要性质和应用,知道胶体区别于其他分散系的本质特征和鉴别方法。2、掌握电解质和非电解质的概念,能通过实验现象,探究电解质溶液导电的本质原因,能够从微观角度理解化学物质的存在状态,初步学会电离方程式的书写。3、了解分类研究的方法在分散系、化合物中的运用。4、引导学生从微观角度理解化学物质的存在状态，在原有基础上提升对化学物质的认识，同时为后续内容的学习准备重要的基础。5、体会分类研究的方法在分散系、化合物中的运用。学习重点胶体区别于其他分散系的本质特征和鉴别方法；电离方程式；电解质与非电解质学习难点胶体区别于其他分散系的本质特征和鉴别方法；电离方程式；电解质与非电解质学习方法学导程序设计学习过程及方法环节一“学”过程设计二次备课一、分散系1.概念:①由一种物质或几种物质分散到另一种物质中形成的混合物叫作分散系。分散系中②分散成粒子的物质叫作分散质,另一种物质叫作③分散剂。2.分类:分散系分为④溶液、⑤胶体、⑥浊液。在溶液中,⑦溶质是分散质,⑧溶剂是分散剂,如氯化钠溶液中,⑨氯化钠是分散质,水是分散剂。二、电解质和非电解质1.电解质与非电解质的区别电解质非电解质定义在⑩水溶液里或熔融状态下能导电的化合物在水溶液里和熔融状态下都不能导电的化合物化合物类型强酸、强碱、大多数的盐,金属氧化物等非金属氧化物、大多数有机物等第1页（共5页）永嘉二中课改领导小组砥砺奋进追求卓越通电时的现象溶于水或熔融时能导电溶于水或熔融时都不能导电实例H2SO4、HF、CaO等SO3、NH3、CH4等2.电解质的电离(1)电离:电解质在水溶液中或熔融状态下产生自由移动的离子的过程。(2)电离方程式:用化学符号来表示电解质电离的式子。如氯化钠在水溶液中的电离方程式为。(3)酸、碱、盐在水溶液中的电离在水中电离出的阳离子全部是氢离子的化合物叫作酸。如硫酸在水溶液中的电离方程式为。3.胶体的性质和应用(1)几种液体分散系的比较分散系溶液胶体浊液分散质粒子大小小于10-9m10-9~10-7m大于10-7m分散系外观均一、稳定、透明均一、介稳性、透明不均一、不稳定、不透明滤纸透过性能能不能半透膜透过性能不能不能丁达尔效应没有有没有举例食盐水、纯碱溶液牛奶、豆浆泥水、河水(2)丁达尔效应光通过胶体时所产生的光亮的通路的现象叫作丁达尔效应。胶体的丁达尔效应是由于胶体微粒对光线的散射而形成的,在各种分散系中只有胶体才有丁达尔效应,利用丁达尔效应是区分胶体和他分散系的一种常用物理方法。(3)胶体的应用胶体在生活、生产中有着广泛的用途。如明矾净水、血液透析、高压电除尘、土壤保肥等。学习过程及方法环节二“思”过程设计二次备课探究1:胶体的性质及应用下列事实与胶体性质无关的是()。A.在豆浆里加入盐卤做豆腐B.河流入海处易形成沙洲C.一束平行光线照射蛋白质溶液时,从侧面可以看到光亮的通路D.三氯化铁溶液中滴入烧碱溶液出现红褐色沉淀思考：1.溶液、胶体、浊液三种分散系的本质区别是什么?如何鉴别胶体?2.胶体能透过滤纸吗?第2页（共5页）永嘉二中课改领导小组砥砺奋进追求卓越探究2:电解质及其电离①氧化钙②氢氧化钠③碳酸氢钠④铁⑤稀盐酸⑥氧化铝⑦乙醇⑧二氧化碳(1)以上物质中,属于电解质的是;属于非电解质的是(均填序号)。(2)写出上述电解质在熔融状态或水溶液中的电离方程式:_____________________________。思考：3.是不是所有的物质不属于电解质就属于非电解质?4.电解质一定能导电吗?5.氯化钠、氯化钠溶液、熔融氯化钠都属于电解质吗?6.NaHCO3、NaHSO4在水溶液中的电离方程式如何书写?学习过程及方法环节三“行”二次备课1.胶体与溶液的根本区别在于()。A.分散质粒子的大小B.分散质粒子是否带电荷C.外观是否均一D.分散系是否有颜色2.下列状态的物质,既能导电又属于电解质的是()。A.氯化镁晶体B.氯化钠溶液C.液态氯化氢D.熔融氢氧化...