教练指导的要求一、四个主要因素：1、整体印象2、组织能力3、观察及指导能力4、表达能力二、整体印象1、外表：穿着、外形、气质是否象一名教练员；2、投入程度及一般举止：是否热情投入到教学中来；3、激励与感染：是否有激励的语言去帮助学生体会成功的喜悦；三、组织能力1、组织训练能力，安排装备和分组能力：场地器材的摆设以及分组是否迅速有效。2、训练的真实性：训练内容的安排是否是在比赛中出现的情况。3、重组：教练员对于教学中出现的问题及时叫停，予以引导直到队员找到正确答案而重新开始练习的过程。四、沟通交流1、认识并找出存在问题：观察位置是否有利，观察的问题是否是主题中的要点。2、准确诊断主要问题与正确指导：根据主题要求是否一针见血找到问题所在，并通过正确指导引导队员得到正确答案。3、进展是否依据队员能力：安排的练习是否根据授课的对象的实际能力。训练的难度要适中，要给予适当的挑战。五、了解明白主题1、对于所授课的主题是否清晰明白：这是教练员指导的最重要环节，它是教学成败的骨架。2、清晰的语言表达：语言是否流利，语速是否抑扬顿挫，声音是否洪亮，用词是否准确，语言是否简单有效等。3、正确的示范：对于青少年教学正确的示范非常重要，队员对于直观教学接受很快。
