庄浪县卧龙教委仇喜娟圆的认识长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形长方形正方形平行四边形梯形三角形圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形长方形正方形平行四边形梯形圆直线图形学习目标：1.认识圆的各部分名称及圆的特征。2.理解在同圆或等圆中直径与半径之间的关系。3.学会用圆规画圆。长方形正方形平行四边形梯形三角形圆圆直线图形圆是平面上的一种曲线图形请同学们根据提示认真请同学们根据提示认真自学自学课本课本5858页最上面的内容，着重弄清以下几个问题页最上面的内容，着重弄清以下几个问题::1.1.用圆规画圆时，针尖所在的点叫（）。用圆规画圆时，针尖所在的点叫（）。用字母（）表示。用字母（）表示。2.2.连接（）和（）任意一点的（连接（）和（）任意一点的（）叫做（）。用字母（）表示。（）叫做（）。用字母（）表示。（）的长度就是圆规两脚之间的距离。）的长度就是圆规两脚之间的距离。3.3.通过（）并且两端都在（通过（）并且两端都在（）的（）叫做（）。用字母（）的（）叫做（）。用字母（）表示。）表示。（要求：把答案填在卡纸上。比一比谁的自学效（要求：把答案填在卡纸上。比一比谁的自学效果最好！时间：果最好！时间：22分钟分钟））自学提示：1.图中哪条线段是圆的半径？....练一练2、哪条线段是圆的直径？.O123练一练动手做：动手做：1.请找出你手中圆的圆心。（1分钟）2.请在手中的圆上画出半径（用铅笔），看能画出多少条？直径呢（用钢笔）？（30秒钟）3.请用直尺量一量画出的半径有多少厘米？直径呢？（20秒钟）（比谁做得又对又快！）议一议通过折一折、画一画、量一量，你发现了什么？（每4名同学为一小组进行合作交流，并把你们的发现填到卡纸上，组长负责汇报。2分钟后比哪个小组表现得最棒！）o•在同一个圆里，有（）条半径，它们的长度都（）无数相等o•在同一个圆里，有（）条直径，它们的长度都（）无数相等o•drr半径与直径的关系:o•drrr半径与直径的关系:o•drrr半径与直径的关系:o•drrd=r+rd=2rr=d2在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半。半径与直径的关系:r（米）d（米）20.81.46５判断：（1）在同一个圆内只可以画100条直径。()（2）所有的直径都相等。()（3）两端都在圆上的线段叫做直径。()（4）直径的长度是半径的2倍。（）（5）等圆的半径都相等。()·O·O等圆的半径（），直径（）．相等相等想一想1.针尖固定的这一点也就是什么？2.圆规两脚间的距离也就是什么？3.画圆时，要特别注意什么？半径圆心怎样画圆呢？圆的位置圆的大小圆的画法：2.把圆规的两只脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。1.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。定半径定圆心旋转一周画一画用圆规画一个半径是2厘米的圆，并用字母O、r、d标出它的圆心、半径和直径。（要求：画在卡纸作业二的方框中，2分钟后比谁画的最规范、最漂亮！）生活中的数学白堡小学要建一个直径是10米的圆形花坛，你能用什么方法画出这个圆？（小组之间先交流1分钟，然后把你的想法告诉老师，比谁最聪明、最勇敢！）小结•这节课你学到了什么？作业1.完成课本60页练习十三第1、2题。2.参考课本59页的内容，用直尺和圆设计一副美丽的图案。
