教学设计模板课题摘要学科地理学段高中年级高一单元第二单元教材版本湘教版课程名称大气环境一、学习内容分析1.教材分析本节课主要包含大气的垂直分层和对流层大气的受热过程两个知识点，对流层大气的受热过程是本节教材的重点，本节课是后面学习大气运动、天气、气候的理论基础之一。教材内容中，出现了较多的陌生概念，比如说大气辐射等等，这需要教师将抽象的知识形象化，同时教材中有许多活动和图片，来帮助学生增加对这节课原理的理解。2.学情分析本节课的内容较为抽象，学生对于这些原理性的知识未了解过，但是生活中却存在许多应用的实际，所以本节课需要理论联系实际。3.教学目标（含重难点）1．知识与技能：（1）学生能够说出大气的组成（2）学生能够根据图片说出大气的垂直分层，各层的特征及与人类的关系。（3）学生能够绘制出对流层大气的受热过程示意图，并且描述其过程。2．过程与方法：（1）通过相关示意图，描述对流层大气受热过程，在读图推理过程中，培养学生逻辑思维能力。（2）提供相应的生活实例和情境，提高学生运用原理分析地理现象的能力。3．情感、态度与价值观：（1）通过探究活动，激发学生探索地理问题的兴趣，培养科学精神。（2）培养学生可持续发展观点，树立节约能源，低碳环保的意识。教学重点、难点大气的受热过程分析、大气保温作用的原理。二、教学环境选择√简易多媒体教室□交互式电子白板□网络教室□移动学习环境三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明导入新课展示大气的组成图以及几张不同天空的颜色图，提问：（1）大气由哪些部分组成？这些部分对我们人类有何作用？（2）为什么天空会呈现出不同的颜色？使用各种颜色的天空图，引起学生的探究兴趣大气垂直分层PT展示“大气垂直分层示意图”及相关问题问：（1）每一层范围？（2）每一层气温的垂直变化？（3）飞机在哪一层中？（板书：大气的垂直分层）老师引导学生回答，并总结。Ppt动态展示大气的垂直分层图大气对太阳辐射削弱作用PPT展示“到达地面的太阳辐射示意图”，思考：（1）太阳辐射经过大气时发生了哪些变化？（2）大气对太阳辐射的削弱有哪些方式？分别对大气的哪些部分起作用？（3）从臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用，可知大气吸收具有什么特性？课件呈现，随机做注释。大气的保温作用PPT动态展示“完整的大气受热过程示意图”，引导学生自主探究和归纳。展示相关现象，引导学生探究，检验学习效果。（1）在晚秋和寒冬季节，霜冻为什么多出现在晴朗的夜晚？（2）在寒冬，为什么人造烟幕能起到防御霜冻的作用？多媒体展示大气的保温作用相关的现象图四、教学评价设计1.评价方式与工具√课堂提问√书面练习□制作作品□测验□其它2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）请用大气的削弱作用和保温作用解释下列现象：1、晴朗的天空是蔚蓝色的；2、日出前的黎明和日落后的黄昏天空仍是亮的；3、白天有云气温不会太高；4、夜晚有云气温不会太低；5、霜冻多出现在晴朗的夜晚；6、为何人造烟幕（燃烧秸秆）能防霜冻；7、阴天和晴天哪种天气昼夜温差大，为什么？8、全球气候变暖的原理是什么？所以针对全球气候变暖可采取的措施是什么？9、我国太阳辐射最强烈的地方在哪里？为什么？最贫乏的地区呢？为什么？六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等本节课运用信息技术来作为辅助手段进行课堂教学，主要的管理思路在于充分发挥学生的主观能动性，同时由于PPT的使用可能会出现PPT内容展示过快和死机的现象存在，对于这些问题主要在于要充分运用好板书，理清楚课堂思路。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。
