编号河池市教育科学规划课题申请·评审书课题类别_________________________________________学科分类数学教育课题名称少数民族地区初中数学“学困生”转化策略研究课题负责人姚正贵潘立红负责人所在单位巴马一中填表日期2014年1月2014年填表说明一、请按《河池市教育科学规划课题管理办法》的有关规定，如实准确填写各项内容。二、《课题申请•评审书》报送一式2份;本表所附“课题设计论证”活页每份单独装订，报送5份。一律使用A4纸，于左侧装订成册。三、封面右上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。本表所附活页供隐名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等个人资料。四、课题类别请选项填写，限报1项。A.重点课题B.一般课题五、学科分类系指课题研究所属学科范围。请选项填写，限报1项。A.语文教育B.数学教育C.外语教育D.物理教育E.化学教育F.思想政治教育G.历史教育H.地理教育I.生物教育J.教育基本理论与教育史K.德育L.教育信息技术M.教育经济与管理N.教育发展战略O.职业技术教育P.成人教育Q.体育卫生R.艺术教育S.民族教育T.心理健康教育W.地方课程跨学科的课题，请选为主的学科填写。六、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。七、河池市教育科学规划领导小组办公室联系方式办公地址：河池市颐园路42号邮政编码：547000联系电话：0778-2283249一、数据表格课题名称少数民族地区“学困生”转化策略研究关键词初中数学学困生转化策略课题类别市级课题学科分类数学教育负责人姓名姚正贵潘立红性别男民族壮族出生日期1977年10月男民族壮族1976年07月行政职务办公室主任教研处主任专业职务中学一级教师研究专长最后学历大学本科最后学位工作单位巴马县民族中学（巴马一中）电子信箱通讯地址巴马县第一初级中学邮政编码547500联系电话（手机）姚正贵13788382796潘立红13788383195身份证号姚正贵潘立红452729197607191594主要参加者姓名出生年月专业职务研究专长学历学位工作单位黄毅中一初中数学教学本科巴马一中姚正贵1977．10中一初中数学教学本科巴马一中黄福善中一初中数学教学本科巴马一中王荣1973.01中一初中数学教学本科巴马一中黄青洁1975．06。中一初中数学教学本科巴马一中黄尚军1975．01中一初中数学教学本科巴马一中陈滨中一初中数学教学本科巴马一中覃玉敏中一初中数学教学本科巴马一中简灵钊1984.08龙田中学初级中学教学本科巴马龙田中学唐光永韦思1975.09.10中一初中数学教学本科巴马一中申请资助经费（单位：万元）根据实际需要预期最终成果C论文集D研究报告预计完成时间2016年5月20日—1—二、课题设计论证—2—一、课题的提出：我校是一所民族中学，有学生2208人，其中八年级有836名学生，全校有2002名学生是少数民族学生其中八年级756名瑶族学生，学生来源来自县城、农村混合，主要是农村，更有相当一部分属于留守儿童，根据统计八年级就有412名学生属于留守儿童。近几年来，虽然学校的教育教学质量有了显著的提高，获得了喜人的成绩。然而，我们学校的数学成绩与河池市较好学校的水平还有很大的差距，在学习方面还有一大批没有脱困的学生。其中留守儿童或民族学生占有相当的比例。作为数学教师，提高课堂教学的有效性，并且时刻关注学困生的成长，我们八年级组数学教师责无旁贷。因此，依托着学校的指导思想“不放弃任何一位学生，让每一位同学都有进步”！如何让基础薄弱的民族学生、留守学生走出学习的阴影，重燃学习的信心，是我们面前的一项十分急迫而艰巨的任务。鉴于此，我们八年级数学教研组将《少数民族地区初中数学学困生转化的策略研究》确定为研究课题并申报，作为学校提高八年级数学教师教学能力中的一小块，旨在通过研究有效的差生提高策略，使得少数民族地区初中数学有更大的发展空间，这就是本课题研究的目的意义。二、对数学学困生的界定“数学学困生”,即数学学习困难的学生。一般是指那些在知识、技能、能力、态度、品格、方法等要素及要素的融合方面存在偏离常规的结构性缺陷，智力没有得...
