第三单元晓泉小学李长梅•本单元包括寓言故事：《亡羊补牢》、《南辕北辙》；还有成语故事：《惊弓之鸟》、《买椟还珠》；真实故事：《画杨桃》。传说故事：《想别人没想到的》以及语文园地四。各部分内容相对独立，却又紧密联系。本组课文，内容丰富多彩，故事情节生动有趣，人物个性鲜明，道理发人深省。这些无不吸引着孩子阅读兴趣。9、寓言两则词语：寓言两则窟窿狼群叼走街坊劝告后悔盘缠硬要•形近字：(狼狠)（叼叨）（劝幼）其中易错字：窟窿多音字：圈（juànquān）结（jiējié）重点理解的词语：•街坊：•寓言两则：•亡羊补牢（寓意联系实际）：•南辕北辙（寓意联系实际）：•（结合）•提醒：•盘缠：•好把式：反问句（单元训练要点）•句子：楚国在南边，你怎么往北走呀？•马跑得越快，离楚国不是越远了吗？•（注意：将句子改完后，别忘了改标点符号）10、惊弓之鸟•词语：射箭惊弓之鸟魏国打猎大雁弓弦悲惨愈合悲痛裂开大吃一惊•易读错的字：弦（xiánxuán(x)）嘣（bēngbēn(x)）•反义词：裂开——愈合悲惨——幸福•要理解的词语：大吃一惊悲惨惊弓之鸟•句子：1、真有这样的本事！（感叹句•2、因为它受过箭伤，伤口没有愈合，所以它飞得慢。(因果关系的句子训练)•口语交际训练点：惊弓之鸟的寓意（遇事沉着冷静，不能因为慌乱没了主意）11、画杨桃•词语：叮嘱前排靠边一幅画审视严肃半晌和颜悦色熟悉教诲哈哈大笑一生受用形近字：（审宙）（悔诲）（晌响）（叮盯）（熟热）（幅福）易错的字：嘱肃熟悉•反义词：认认真真——马马虎虎熟悉——陌生准确——错误•近义词：和颜悦色——和蔼可亲严肃——严厉相似——类似•标点符号的用法：•“好——笑！”有几个同学抢着答道。（破折号）•“像------五------角星。”（省略号）•背诵：课文第九段。（理解含义并背会）12、想别人没想到的要掌握的字音：召（zhào）集骆驼（luòtuo连绵(mián)不断•词语：密密麻麻弯弯曲曲（AABB式）若隐若现（ABAC）连绵不断连绵起伏恍然大悟近义词：恰好——正好果然——果真•句子：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（反问句）语文园地三我的发现（修辞手法——反问）：•马跑得越快，离楚国不就越远了吗？•马跑得越快，离楚国就越远了。•这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？•这恰好表明有数不尽的骆驼。反问句、陈述句相互转换的方法：•1、方法：否定变肯定，肯定变否定；问号变句号，句号变问号;疑问词要跟着问号跑。•2、原则：保证不违背原句句意。•3、注意：①要正确的判断原句到底是肯定句还是否定句。•②如何把肯定词变成否定词，把否定词变成肯定词。•③疑问词的添加或者去掉要保证句子通顺。读读记记（修辞手法——比喻）：•青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。•背上的羽毛像浅绿色的外衣。•二月春风似剪刀。•我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。•挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！仿写比喻句：•1、什么是比喻句？•2、写比喻句：①两种事物之间有相似之处。•②加上比喻词。•（像，好像，仿佛，犹如------）读读背背•绳在细处断，冰在薄处裂。•亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。•莫看江面平如镜，要看水底万丈深。•花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。•日日行，不怕千里。常常做，不怕千万事。成语故事•买椟还珠：•掌握“椟”的读音和意思。•掌握成语买椟还珠的意思。口语交际：说说我自己•1、介绍自己的外貌，年龄，出生地，性格，爱好等内容。•2、注意语句通顺，用词恰当，突出特点。习作•要求：在口语交际的基础上写写自己，向别人展示一个真实的自己。•1、鼓励学生大胆向大家介绍一下真实的自己，不要胡编乱造。•2、选择合适的角度来表现自己。可以突出个人某一方面的特点。•3、可以多角度介绍自己。
