坑头幼儿园2012学年第一学期中二班备课-十九周VIP专享VIP免费

教学活动设计表第十九周2013年1月7日活动名称《第一朵雪花（一）》涉及领域语言执教老师刘顺萍活动目标1、欣赏故事，体验朋友之间相互关爱的情意。2、感知熊、松鼠的生活习性。活动准备自制教学挂图，突出纸条的书写格式。重点及难点感知熊、松鼠的生活习性。活动过程：1、老师讲述故事，幼儿安静欣赏。（１）老师故事叫什么名字？故事里有谁？（２）你喜欢故事里的熊先生和小松鼠吗？为什么？2、通过提问和讨论，与幼儿一起回忆故事内容。（１）熊先生是怎么知道冬天来了的?为什么？（２）冬天来了，熊先生是怎么做的？小松鼠家里没人，它又是怎么做的？纸条上写了什么？（３）熊先生回家的路上感觉怎么样？回家后发现了什么？小松鼠留的纸条是怎么写的？跟熊先生的比一比，有什么不一样？（４）小松鼠为什么给熊先生打扫干净屋子？冬眠是什么意思?（5）熊先生发现家里的变化后是怎么做的？结果怎么样？为什么它们俩几乎同时喊了起来“谢谢你啊，朋友！3、再次完整讲述故事，鼓励幼儿跟随讲述。4、引导幼儿讨论，迁移作品经验。5、教学小结。活动反思：通过学习故事欣赏故事，体验朋友之间相互关爱的情意。感知熊、松鼠的生活习性。教学活动设计表第19周2013年1月7日活动名称《高高兴兴迎新年（一）》涉及领域社会执教老师刘顺萍活动目标1、知道每年的1月1日是元旦，是新年的第一天。2、体验参与新年准备活动的愉快情绪。活动准备新年年历一本、新年贺卡若干、彩纸、白纸、废旧图书、画报重点及难点知道每年的1月1日是元旦，是新年的第一天。活动过程：1、了解新年。（１）出示新的一年的年历，翻到1月1日，让幼儿观看，告诉幼儿1月1日是元旦。（２）老师讲解新年的意义：新年是新的一年开始了，过新年时，每人都长大了一岁，过新年时，人们心情非常快乐，互相问候，互相祝贺。2、讨论：怎样庆祝新年。（１）快过新年了，小朋友应该怎样表达自己快乐的心情？怎样让爸爸妈妈和我们一起过新年？引导幼儿想出送贺卡、和父母一起开新年联欢会等过新年的方法。（２）怎样让爸爸妈妈知道我们想邀请他们参加联欢会？怎样打扮我们的活动室？（３）讨论如何制作请柬、装饰教室。3、为新年联欢会做准备。4、教学小结。活动反思：知道每年的1月1日是元旦，是新年的第一天。体验参与新年准备活动的愉快情绪。教学活动设计表第19周2013年1月7日活动名称《我心爱的小马车（一）》涉及领域音乐执教老师黄淑霞活动目标1、感受歌曲的轻快活泼，体验歌曲中换了的情绪2、感受马车的节奏，尝试用骑马的动作变现歌曲活动准备马车图片、《我心爱的小马车》音乐重点及难点感受马车的节奏，尝试用骑马的动作变现歌曲活动过程：1、复习歌曲《堆雪人》2、初步欣赏《我心爱的小马车》，了解歌曲内容（1、）出示图片，幼儿观察图片（2、）教师演唱歌曲或播放音乐（3、）请幼儿充分发言，并请幼儿讨论“崎岖”“不达目的不罢休”是什么意思3、欣赏歌曲，感受歌曲的性质（1、）播放歌曲音乐（2、）引导幼儿从歌曲稍快的速度、演唱快乐的情绪、紧凑的节奏中感受小马车跑的很轻松、赶马车的人很高兴，他很喜欢这匹小马4、感受并表现马跑的节奏5、尝试用动作表现歌曲（1、）引导幼儿用小步跑进行表现（2、）播放音乐，引导幼儿随歌曲边跟唱边表演活动反思：幼儿对此次活动很感性去，达到了预设目标。教学活动设计表第19周2013年1月8日活动名称《新年礼物（一）》涉及领域数学执教老师黄淑霞活动目标1、学习自选某种规律排列物品2、能积极动手参与活动，体验活动的快乐活动准备玉米若干根、习惯若干、相同大小、不同形状的集合图形、皱纹纸、装饰好的头饰1个重点及难点自选某种规律排列物品活动过程：1、欣赏、发现装饰物的排列规律（1、）教师：快过新年了，我们要开一个新年舞会，你们想怎么打扮自己呢，让自己在舞会上变得更漂亮（2、）教师出示自己装饰好的头饰，吸引幼儿的注意力2、装饰新年礼物（1、）出示活动材料，激发幼儿制作兴趣（2、）每组分开装饰不同的头饰（3、）引导幼儿进行制作，教师巡回指导观察，了解幼儿作品的排列是否有规律3、展示自己制作的新年礼物（1、）请个别幼儿展示项链，并讲述制作过...