坑头幼儿园2012学年第一学期中二班备课-十七周VIP专享VIP免费

教学活动设计表第17周2012年12月24日活动名称《堆雪人（一）》涉及领域语言执教老师刘顺萍活动目标1、感爱儿歌中快乐的情感，在吟诵儿歌的过程中获得快乐。2、养成注意倾听的良好习惯，发展理解性倾听能力。活动准备幼儿用书重点及难点养成注意倾听的良好习惯，发展理解性倾听能力活动过程：1、通过提问，激发幼儿了解儿歌内容的兴趣。老师：你玩过堆雪人的游戏吗？你是怎么玩的？2、有表情地朗诵儿歌，引导幼儿完整欣赏。3、指导幼儿学习儿歌，通过提问，帮助幼儿理解儿歌。（１）老师朗诵前四句，提问：小朋友在什么情况下堆雪人？他做了些什么事？（２）老师朗诵后四句，提问：太阳公公来了，雪人发生了什么变化？雪人为什么会冒汗？为什么会个儿会越来越小？（３）带领幼儿朗诵儿歌1——2次。4、组织幼儿讨论，鼓励幼儿讲述自己冬天里玩的一个有趣的故事。5、教学小结。活动反思：在活动中感爱儿歌中快乐的情感，在吟诵儿歌的过程中获得快乐。养成注意倾听的良好习惯，发展理解性倾听能力。教学活动设计表第17周2012年12月24日活动名称《我的礼物（一）》涉及领域社会执教老师刘顺萍活动目标1、理解儿歌中所表达的孝敬祖辈的情感。2、愿意做一个孝敬祖辈的好孩子。活动准备供表演的道具重点及难点理解儿歌中所表达的孝敬祖辈的情感活动过程：1、欣赏儿歌，了解儿歌中所表达的情感。2、学习儿歌。（１）跟老师一起学说、朗诵儿歌。（２）分角色有感情地朗诵儿歌。3、谈谈我和祖辈。（１）老师：你有爷爷奶奶吗？你爸爸妈妈是怎样称呼他们的？（２）老师：爸爸妈妈是怎样爱爷爷奶奶的？（３）你想为爷爷奶奶做些什么？想把什么好吃的送给他们？4、儿歌表演。5、教学小结。活动反思：活动中幼儿理解儿歌中所表达的孝敬祖辈的情感。愿意做一个孝敬祖辈的好孩子。教学活动设计表第17周2012年12月24日活动名称《猫捉小鸟（一）》涉及领域音乐执教老师黄淑霞活动目标1、尝试分辨乐曲的不同变化，并随音乐的变化做出相应的动作2、感受音乐欢快的情绪与同伴一起玩音乐游戏的快乐活动准备小猫的头饰一个、小鸟头饰若干，《猫捉小鸟》音乐重点及难点尝试方便乐曲的不同变化，并随音乐的变化做出相应的动作活动过程：1、听音乐做动作2、感知音乐，了解音乐特点（1、）请幼儿心事第一遍音乐，初步感知音乐主要内容（2、）再次倾听音乐，引导幼儿发现音乐的变化，分辨音乐3、学习音乐游戏（1、）教师：这首乐曲的名字叫做《猫捉小鸟》，是一个很好玩的游戏。（2、）带领幼儿练习合拍做动作（3、）再次播放音乐，老师边哼唱乐曲边讲解游戏玩法（4、）老师扮演小猫，幼儿扮演小鸟，尝试玩游戏（5、）播放音乐，幼儿玩游戏2-3遍活动反思：教师还可以通过和幼儿讨论幼儿用书中的相关内容，来学习游戏玩法教学活动设计表第17周2012年12月25日活动名称《接着排（一）》涉及领域数学执教老师黄淑霞活动目标1、观察、发现物体排列的AAB/AAB和AABB模式，学习按模式排列物体2、能积极地参加探索活动，与同伴分享说、发现快乐活动准备颤抖、花生、数字1-7，种子排队示意图重点及难点积极地参加探索活动，与同伴分享说、发现快乐活动过程：1、游戏：看数字做动作（1、）我们来玩看数字做动作的游戏，我出一张数字卡片，你们看看是几，想象可以做什么动作，做几次，做完后要说清楚数字，我做了几次什么动作（2，）游戏可以集体、个别的形式进行2、游戏，种子排队去郊游（1、）出示示意图，引导幼儿观察、发现蚕豆和花生米的排列顺序（2、）请幼儿给它用食物继续排下去（3、）教师：我们从前往后把它读一读。通过集体念读进一步感受规律排序活动反思：在第一个环节中，还可以引导幼儿用声音来表示，这样活动气氛会越来越好的教学活动设计表第17周2012年12月25日活动名称《小麻雀学本领（一）》涉及领域健康执教老师黄淑霞活动目标1、学习从35厘米的高处往下跳，落地要轻、稳2、发展退步肌肉的力量和身体的协调性活动准备平衡木若干、与幼儿人数相等的小麻雀头饰重点及难点从35厘米的高处往下跳，落地要轻、稳活动过程：1、教师带领幼儿听音乐活动身体（1、）幼儿和教师戴小麻雀头饰，一起四散站在场地上，教...