2016人教版语文七年级上册课件：第四课古代诗歌四首（共51张PPT）VIP免费

《观沧海》《观沧海》——曹操曹操简介曹操简介曹操（公元155－220）字孟德，沛国谯县人（今安徽省亳县）。东汉末年的政治家、军事家和诗人。曹操好作乐府歌辞,他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。写作背景写作背景该诗写于东汉建安十二年（该诗写于东汉建安十二年（207207））秋。公元秋。公元207207年，曹操亲率大军北上。追年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，统一了北方。诗人登临碣石山，登高寨，统一了北方。诗人登临碣石山，登高望海，留下了这首千古传颂的名篇。望海，留下了这首千古传颂的名篇。东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉!歌以咏志。jijiééddàànnsǒngsǒngzhìzhìssèè观沧海曹操品读欣赏1、读准下列加点字的字音碣石（）澹澹（）竦峙（）丰茂（）2、解释下列词语临澹澹行其萧瑟若何洪波jiédànsǒngzhìmào正音解词一、这首诗写了几层意思？一、这首诗写了几层意思？11层（开头两句）：交代观海的地点层（开头两句）：交代观海的地点22层（层（3—83—8句）：描写海水与山句）：描写海水与山岛。岛。33层（层（99————1212句）：表现大海吞句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。与诗的内容无关。（实（实景）景）（实（实写）写）（想（想象）象）（虚（虚写）写）诗歌赏析1、全诗围绕着哪个字来写？2、作者看到、听到和想到了什么？3、哪些景物是实写、哪些句子是虚写？思考讨论诗歌赏析一、全诗以哪个字展开来写的？一、全诗以哪个字展开来写的？全诗以“观”字统领全全诗以“观”字统领全篇，以下由“观”字展开，篇，以下由“观”字展开，写写登山所见。登山所见。诗歌赏析观沧海看想水山岛树木百草洪波日月之行星汉灿烂宏伟志向听萧瑟秋风二、作者看到、听到和想到了什么？诗歌赏析三、诗中哪些诗句最能体现三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？作者博大的胸怀？日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。诗歌赏析写作特点借景抒情，托物言志，虚实结合，动静结合。本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人统一中国建功立业的远大抱负。明诗悟理诗歌赏析小结小结这首这首乐府诗乐府诗表现了诗人博大的表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统胸怀，奋发昂扬的精神。抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。一中国，建功立业的宏伟抱负。这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄——李白李白,唐代诗人，字太白，号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有《李太白全集》闻王昌龄左迁龙标遥有此寄•选自《李太白全集》•作者简介•创作背景：诗人王昌龄于天宝8年被贬偏远之地，当时李白正在扬州，听说此事，便写下此诗，寄托对朋友的牵挂。读诗品诗闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。左迁:古尊右卑左，即贬官。这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗。李白诗词感悟诗意杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。树上杨花落尽，杜鹃鸟在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要渡过五条溪水。我把这颗为你而忧愁的心托付给天上的明月，让它伴随着你一直走到被贬的偏远之地。品诗欣赏1.第一句写了哪些事物？杨花，子规的啼鸣2.写这两个事物的作用是什么？（1）点明时令：暮春时节（2）渲染气氛：黯淡、凄楚的气氛。杨花：漂泊不定，如友人的身世；...