初中男女合班体育课上女生的体育兴趣培养策略VIP专享VIP免费

初中男女合班体育课上女生的体育兴趣培养策略海盐县石泉中学王光华摘要:本文根据初中体育课上男女合班教学中出现的现象分析，旨在研究女生体育兴趣培养。通过对女生的体育课堂兴趣指向调查以及女生的生理、心理特征的分析，对怎样提高初中女生体育兴趣、积极性所进行的探索。关键词:初中女生体育课兴趣培养目前，初中学校由于场地器材的限制以及体育教师的配备不足，尤其是女体育教师的严重缺乏，故初中体育课的授课形式一般均采用男女合班授课形式。这种授课形式主要是以自然班为单位，便于课务的安排和班级的管理。但同时也不可避免的出现了学生身体素质和兴趣爱好的迥异差距。这给体育教师授课增加了难度。如何提高女生的体育兴趣是一个老生常谈的问题，但此类问题在高中男女分班教学中谈得较多，而涉及到初中男女合班课上女生的兴趣培养的话题就很少了。其实，在初中男女分班课上对女生的兴趣培养的难度和重要性都远远超过了高中男女合班课上对女生的兴趣培养。下面，就如何培养女生的体育兴趣发表一下个人的见解。一、了解初中生的年龄特征及体育兴趣指向把好脉，才能对症下药。要想提高学生体育课兴趣（尤其是女生），必须对学生进行生理、心理及体育兴趣指向方面的分析。1、生理方面初中生，一般为13-16岁。在生理发展上正是青春发育期。正处于青春发育期的中学生在外型体态、内脏机能、性的成熟等方面都发生了急剧的变化，出现了一些质的特点。在学习活动的内容、方法，学习动机、态度和学习能力等方面也发生了很大变化。2、心理方面在心理方面，初中女生的心理特征处于不稳定和不成熟的时期，她们的情感比较内向、含蓄、敏感、自尊；在意志上表现为畏难，经受不起失败的考验；在体育课上表现为情感内倾、懒动、对疲劳的耐受力差，怕脏、怕晒、胆小、怕别人嘲笑、锻炼积极性不高等等。3、对女生进行问卷调查，了解女生体育兴趣指向我在初二女生中作了一次调查。调查结果显示女同学最喜欢的运动项目为羽毛球、乒乓球。比较喜欢的运动项目有：排球、篮球，最不喜欢的运动项目有：800米、铅球、。从调查结果来看，女生喜欢运动量不大，易于练习的运动项目，而对于诸如800米、铅球这样运动强度大、脏的项目则有明显的排斥心理，调查中还显示由于以往传统的教学方法，使得某些项目的学习周期太长，不集中练习，学生容易生疏、忘却。达不到教学效果。二、发挥男生的作用中学生性发育的成熟，不仅影响体态的变化，而且在心理上也发生明显变化由于性发育的成熟，促使性意识觉醒，对异性有特殊的好感和好奇心。因而，男生的举动往往能引起女生的特别注意。在体育课堂教学中，男生在运动参与和锻炼方面往往比女生来得积极主动。通过男生的身体力行引导女生积极参与体育运动提高体育兴趣不失为一个好的办法。三、发挥女生骨干群的作用在教学中发现，同学之间的相互帮助，相互促进，相互交流，相互鼓励，有利于提高学习的兴趣和效率。在女生中间，总有几个爱好体育、运动能力强的女生。往往在一个班级中，这些人所占的比重不大，但却是非常宝贵的资源。教师需要在他们身上花工夫，对他们进行思想教育，要求其承担女生锻炼的指导和监督作用。通过她们的言传身教，让更多的女生加入到这一行列中去。四、发挥教师的作用体育教师是体育课的组织者、策划者，是课堂教学的具体实施者。在体育课上，体育教师的作用是不可替代的。要使女生提高对上体育课的兴趣，从而建立起她们的体育兴趣，体育教师是最重要的因素。那么，如何才能更好的培养女生的体育兴趣呢？我们的体育教师又该干点什么呢？教师的作用又体现在哪儿呢？1、导导，即思想教育。教师应加强思想教育和学习目的性教育，端正学习态度，培养自觉锻炼的积极性。（l）利用室内课进行课的常规教育和中学体育教学目的任务教育。（2）对女生应以正面教育为主、多表扬鼓励，少批评指责。2、领领，引领。引导和带领学生积极参与到体育锻炼者的行列中。领，需要教师有先进的教育教学理念，有教书育人的本领，有循循善诱的态度。教师必须和学生打成一片，经常和她们一起参加活动。通过谈心、闲谈了解学生个性特点。兴趣爱好及思想状况，有的放...