教师的幸福——太阳底下最光辉的职业真心爱教育，教师才会真正爱自己的学生，因爱而生爱会不断探求教育真谛，不断思考教育现象，不断探索过程。有些人看来艰辛，真正爱教育的人却品尝艰辛而幸福。幸福感来自学生成长与进步。对教师而言，幸福感觉主要自于学生成长教育中充满激情、关爱和生命。体验活动师生双方共同成长的过程，教师们从学生里获得种满足、收获份感动、收藏份纯真种体验本身的种种幸福，也只有教师才会拥有种财富。记得曾有学生，大家看来种无药救的类型，与我采用找优点多谈心，及时补功课等方法，让他始终跟上班级的其他学生。学习测试时，我所教学科竟得了优秀成绩。看着他脸上开心笑容，我也被感动了这也是一种收获的幸福幸福感来自自身专业成长。教师成长的重要内容是教师就本身而言职业幸福感来源于自身专业成长。专业成长不仅包括专业知识成长，也包括专业精神、专业修养、专业知识和专业技能等四方面。只要自己用心去做，相信能做出一番成绩，而领导和同事也会看见进步成长，会赏识你，会给更多机会。幸福感来自自身平和的心态。现代诗人何其芳曾说过，凡有生活地方都有快乐和宝藏。拥有了平和的心态，幸福会长驻心田，教育人的幸福。教师特殊职业，关乎心灵、关乎生命、关乎成长。因此，教师的幸福，深深地关联着学生快乐成长。唯有老师拥有持久职业幸福感才能教育岗位上迸发出无限教育热情和教育智慧。我们每教师都应该让自己生活丰富起来、灵动起来学会快乐而优雅追求幸福。
