儿童常见心理问题及矫正VIP免费

儿童常见心理问题及矫正1、学习方面的问题：多动、注意力不集中、上课不听讲、学了就忘、不会书写、不会阅读、不会计算、做旋转游戏从来不晕。2、情绪、性格方面的问题：胆小、吃手、爱哭、退缩、粘人、怕黑、爱玩生殖器。3、适应、人际交往方面的问题：孤僻、不合群、打人、霸道、怕上幼儿园、焦虑、恐惧。4、动作协调性、自控能力的问题：自觉性差、管不住自己、上课坐不住、不会做操、不会拍球、跳绳。5、习惯养成问题：午睡、吃饭、上厕所、穿脱衣服、一说就哭。6、心理发育问题：尿床、智力低下、口吃、语言表达障碍。7、心理疾病：抽动症、多动症、孤独症。一、什么是儿童学习能力障碍?1、知觉一动作综合能力。能够将外界传人大脑的信息进行正确的综合分析，并作出相应的行动的能力。例如，能够全神贯注地听讲，看、听与文字表达内容相一致，而不是偏旁颠倒，写一半忘一半等。2、理解与记忆能力。不是机械学习课本内容，能将所学知识储存在大脑中。3、学习计划和控制能力。能够安排自己的学习计划，有自控力和自觉性。不是写作业拖拖拉拉，甚至不完成作业。4、学习操作能力。写作业时能手、眼、脑相协调，专心致志，而不是边写边玩，或极易受外界干扰等。儿童学习能力障碍对学习的影响心理学家从60年代开始研究学习障碍，发现有大约10％的孩子存在不同程度的学习能力障碍。学习障碍表现在孩子学习和应用听讲、表达、阅读、书写、计算、推算和推理等方面出现的困难。学习障碍分为阅读、数学、写作、外语学习障碍等，所以，孩子们会出现学习成绩上的不平衡。学习障碍严重影响了孩子的学习效果，就像一些家长和老师说的那样：他们也在听讲，可明显感到他们在走神；只要他们听讲，就不会有做不出的题，但他们就是管不住自己；题都会做，就是丢三落四，爱出错；听他用嘴描述一件事挺生动，可写出作文来总是干巴巴的；算术还可以，就是怕写字，更怕写作文……面对孩子的这些问题，家长和老师用尽了一切办法，都不甚奏效。要解决这个问题，首先要了解什么是学习能力障碍，一旦发现孩子有学习障碍，就需要尽早求助于心理医生，用科学的方法来矫治。二、孩子注意力不集中怎么办？家长在对孩子早期训练时更喜欢训练孩子认字、算数、背儿歌、背唐诗等，但是，如果孩子注意力不集中，他就不能够把你教的知识记住，也不可能坐下来好好听讲。所以，家长应该注意训练孩子的集中注意能力。心理学家研究表明，注意力与前庭平衡能力有关。前庭器官是大脑中的重要器官，控制人的重力(地球引力)感和平衡感。人对重力的感受、判断身体与环境的关系、控制身体的平衡，方向感、距离感的正确掌握，以及翻、爬、坐、站、跑等行动都与前庭器官有重要关系。前庭平衡功能失调的孩子表现为：左右不分，方向感不明，经常磕磕碰碰，喜欢爬高，绕圈子跑，旋转不晕，怕走平衡木等等。在学校里表现得好动不安，注意力无法集中，上课不专心，爱做小动作，喜欢作弄人，浮躁，爱发脾气，缺乏自信心。他们比一般孩子更容易给家长添麻烦，挑三拣四，很难与他人分享快乐，也不愿和他人分享玩具和食物，不能考虑别人的需要。有些孩子还可能出现语言发育迟缓，说话晚，语言表达困难等。有的孩子自己学不到东西，也影响课堂纪律，让老师感到很头疼。孩子的注意力不集中的原因和矫正造成前庭平衡功能失调的原因有：胎位不正，早期活动不足，爬行不足，过早地长时间使用学步车等。对孩子前庭平衡功能的训练应从怀孕时开始。胎儿在前三个月主要是发育大脑神经系统，不要因为“保胎”而很少活动，在整个怀孕期间孕妇都应该适当地活动，如散步、做一些家务等。孩子出生后，每天都可以训练孩子做几秒钟的俯卧抬头、头竖直等训练。适当地摇抱孩子，不要老让孩子躺在床上看天花板。三个月开始训练孩子翻身，六个月开始训练孩子坐，七、八个月开始训练孩子爬行。据调查，现在有不少孩子没经过爬就学走路，而心理学家研究发现：充分的爬行训练与孩子的注意力、动作协调性、语言能力等关系密切。所以，家长不要给孩子过早使用学步车，不要超越爬行阶段。l2个月时训练孩子走，然后逐步训练孩子跑、跳、单双腿蹦、上下台阶、走平衡木、...