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毫米分米练习课VIP免费

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毫米分米练习课教学目标1.在实际活动中巩固长度单位分米和毫米,进一步巩固分米和毫米的长度表象。2.通过实际测量使学生学会选择合适的长度单位度量物体的长度,掌握1米=10分米、1分米=10厘米、1厘米=10毫米,并能在实际操作中灵活运用。3.在合作交流的过程中培养学生的探索精神和细心观察、勤于动手、善于动手、善于分析的能力,体会数学在生活中的运用,体验学习数学的乐趣。教学重点:使学生在实践活动中认识分米和毫米。教学难点:学会选择合适的长度单位。教学过程:(一)复习导入这节课我们来学习:毫米和分米练习课。板书:毫米和分米练习课1.我们学过哪些长度单位?【老师复习所学过的知识,为今节练习课提供铺垫。】2.课件出示考考你:1米=(10)分米、1分米=(10)厘米、1厘米=(10)毫米。(二)巩固练习1.用手比划1米、1分米、1厘米、1毫米。2.能不能用你们的小手比划出1米、1分米、1厘米、1毫米各大约有多长吗?3.指名比划1米,师用尺量。4.生比划1分米、1厘米、1毫米,右手比划,左手用尺量,看比划的是否准确。5.(小朋友比划的真准确,现在我们来画一画这些线段。)【设计意图:通过对基本单位的长度比划,让学生对各个长度有一个初步的感知,提升对长度单位的理解。】2.画线段(1)画5毫米的线段。过渡:画出5毫米的线段?(学生独立画线段,教师巡视。)投影展示学生所画的线段。(2)画1分米的线段。过渡:请小朋友在纸上画一条1分米长的线段。(学生独立画线段,教师巡视。)投影展示学生所画的线段。谁来说说1分米的线段是怎样画的?小结:10厘米就是1分米,这条线段就是1分米的线段。过渡:同学们真棒,画得非常好,老师有些题目要考考大家!【设计意图:通过画5毫米和1分米的长度,提高学生实际的操作能力,加深对这些单位的巩固。】3,完成书第24页第5题,然后集体订正。,4,先独立完成书第25页第6题,然后集体订正。5,完成书第25页第7题,长度单位在生活中的运用。6,补充练习。过渡:老师想带大家去操场玩一玩,小朋友想不想?但是大家必须经过五层考验才能到达顶峰,有没有信心?现在我们一起出发。【第1层】圈出正确的答案。1、黑板长4厘米4分米4米2、毛巾长7厘米7分米7米【第2层】填上正确的答案。1、2分米+3分米=()分米=()厘米2、30毫米+50毫米=()毫米=()厘米【第3层】连上正确的单位。单人床长约2厘米文具盒长约2米练习本厚约2分米小明走一步约60毫米【第4层】判断下面句子的对错。圆珠笔长14分米。()桌面长2厘米。()大树高10米。()硬币厚30毫米。()【第5层】量出下面图形边长的长度。(三)小结通过这节课的学习,你有什么收获?(四)作业:练习册板书设计:分米毫米练习课

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