美术：《小鸡捉虫》12.16活动目标：1.试运用拓印添画的方法表现小鸡。2.体验小组合作带来的快乐。活动准备：1.PPT、教师自制大操做单一张。2.大小不同的圆形印章，黄色颜料、各色印泥、蜡笔、湿抹布、大画纸。活动过程：一、观察1.展示小鸡ppt，引导幼儿仔细观察。教师：看，草地上来了谁?这些小鸡都在干什么？(引导幼儿说出小鸡不同的状态）2、认识小鸡各部位。教师：小鸡是什么颜色的呢？小鸡长的头是什么形状的？小鸡的身体是什么形状的？小鸡的嘴巴、眼睛是什么样子的？小鸡的小脚是什么样子的，像什么？小结：小朋友观察的真仔细,小鸡的头和身体都是圆圆的，嘴巴尖尖的，眼睛又黑又圆，小脚直直的。二．示范1.创设情境，示范画小鸡的方法。（1）教师：你们知道老师是怎样画出这些小鸡的吗？（介绍印画小鸡的工具：大小印章）先用小印章沾满颜料，在画纸合适的位置上按住不动，然后轻轻地拿开印章，印出一个小圆当小鸡的头。(2)教师：老师用小印章印了小鸡的什么？（小鸡的头）再用大印章沾满颜料，紧紧地挨着小鸡的头印出一个大圆，印出小鸡的身体。教师：老师用大印章印出小鸡的什么？（小鸡的身体）(3)教师：咦？小鸡的头和身体是怎样连在一起的？（身体跟头要紧紧地挨在一起哦）(4)教师：最后用蜡笔画出小鸡的尖尖嘴、圆圆黑黑的眼睛，眼睛要距离嘴巴近一点，还有小鸡的小脚。（边画边示范）(5)教师：猜一猜，小鸡正在干什么？（教师添画）用手指印画小虫子。(6)小鸡在什么地方捉虫子啊？（草地）用绿色蜡笔画小草。草地上还有些什么呢？（花，还有其他小鸡）三．幼儿作画1.教师指导幼儿拓印添画出不同的小鸡。教师：请小朋友把刚才我们说的这些小鸡的样子都画下来，看看谁画的小鸡和别人的不一样。主体大的小鸡画中间。今天我们分组操作，一桌四个人画一张大画，你们商量好谁画最大的鸡，谁用蜡笔添画小鸡的嘴巴、脚、眼睛，谁画毛毛虫，谁画小花、石头等背景。2.要求：小朋友在画小鸡的时候，还要注意卫生，保持小手和画面的干净，声音轻一点。3.幼儿作画，教师巡回指导。四.展评1.展示幼儿画的鸡宝宝，共同欣赏，交流感受。教师：小朋友快来看一看我们画了这么多的小鸡，它们都在干什么呀？（全体面向黑板）2.教师：请小朋友说一说哪一组的小鸡画的最漂亮？为什么？3.教师：因为他们是一起合作画的小鸡，虫子、天空还有小花。所以最漂亮。小朋友们真棒，会合作画画了！
