第四章中国的区域差异第一节秦岭—淮河一线一、学习目标1、在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河线的地理意义2、运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大区域的范围。3、了解秦岭—淮河线南北两侧的自然地理环境、地理景观、居民生产和生活习惯方面的差异。二、学习方法讨论法、读图分析法三、教学过程自主预习1秦岭山脉的走向和淮河的流向有什么特点？2看书上75页图，找出秦岭和淮河通过的主要省级行政单位。3看图回答下列省级行政单位中位于秦岭淮河以北的是：①湖北②河北③江西④山东⑤浙江⑥山西4‘秦岭山脉是哪两大水系的重要分水岭？它的南北两侧的地形区分别是什么？5淮河发源于_________,向东流经_________________________等省注入洪泽湖,然后主流经______________________________________,另一支经____________________黄河夺淮入海使淮河洪涝灾害频繁,要合理整治.6地理区域和地理界线在学习地理的过程中是非常重要的。地理界线反映春______________________________________,地理区域体现了_________________________互动探究1、秦岭—淮河线是我国东部重要的地理界线，它分别是哪些地理事物的分界线？2中国划分成哪四个地理区域？A：B：C：D:①②③③3下列词语显示了我国南北的差异，请你进行解释并说说其中的缘由。A.南船北马（交通工具）B.南米北面（主食）C.南涝北旱（气候灾害）4、猜猜看，他们都在哪里，并说说为什么：小明：“我的家乡在有名的鱼米之乡，美丽的洞庭湖畔”小华：“我的家乡空气稀薄，太阳辐射大，是全国海拔最高的地方”小新：“我的家乡冬天很冷，天天吃面吃馒头”你的家乡和谁在一起？5.读图回答问题（1）写出图中字母所代表的区域ABCD（2）A地区与B地区的分界线是(山脉)和(河流)，请将其名称分别标注在图中相应的位置。（3）A地区的耕地类型主要是，居民的主食以为主。（4）A与C两地区的分界线是；从干湿状况看，该线以西主要是和地区，以东主要是和地区。（5）D与B、C两地区的分界线是边缘线。课堂检测南方和北方地区的差异有哪些？以北以南一月均温河流封冻状况年降水量森林值被耕地类型主要粮食作物作物熟制主要经济林木主要运输方式课本上的活动题P78.教学反思
