第17课美国南北战争【教学目标】一、知识与能力①概述美国领土扩张的情况和南北战争的过程,培养学生有条理地表述历史现象的能力
②通过对西进运动、《解放黑人奴隶宣言》、南北战争历史意义的分析,培养学生分析理解历史问题的能力
二、过程与方法①识读《美国领土扩张示意图》,对比1783年的美国领土与1867年的美国领土范围,使学生直观感受到美国领土的扩张过程
②列举美国南北两种经济制度矛盾的主要表现,使学生认识废除黑人奴隶制度和战争爆发的必然性
③列举《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的主要内容,认识这两个法令在南北战争中的重要转折意义
三、情感态度与价值观①美国领土扩张的历史,认识它不仅是一部领土扩张史,也是一部渗透了印第安人、黑人血泪的历史
②通过对林肯的介绍,培养学生坚忍刻苦的意志,正直廉洁的情操和热爱祖国、维护祖国统一的情感
【重点难点】重点:美国内战的原因、影响
难点:南北两种经济制度间的各种矛盾
教学过程导入:谁来介绍美国的独立战争
(原因、经过、结果、时间、人物、历史意义等)
师:美国独立后,建立了三权分立的联邦制国家,其国土面积只有大西洋沿岸的13个州,而现在占了几乎除加拿大的整个北美洲,是世界头牌资本主义国家,那么,美国独立后是怎样扩张领土、巩固政权和维护国家统一的呢
一、美国的领土扩张问:美国是通过哪些手段把领土面积扩张到太平洋沿岸的
有人说,美国的“西进运动”是一部印第安人的血泪史;又有人说,“西进运动”促进了美国经济的发展
学生回答后教师指出:对于西进运动,同学们应有一个全面的认识和评价
一方面,大批印第安人遭到血腥屠杀,或被武力驱赶到西部更荒凉的地区
西进之路也是印第安人的血泪之路
另一方面,它为资本主义发展开拓了国内市场,积累了资金,西部丰富的自然资源为资本主义发展提供了充足的原料
东部人口也把先进的技术和生产方式推广到西部,促进了西部地区的开发