教学故事——鼓励犹如春风细雨我是一个不擅长写作的人，可我有很多值得一提的事情。我只是一个普普通通的教育者，但我有我教育的方法，我最擅长对后进生的鼓励与启迪，我也从没有放弃过，因为我坚信只要智力没问题的学生，他们都是可以转化的，我对他们的关注程度超过优生，因为他们比优生更需要老师的关心和鼓励。看着这些后进生一天天进步，我很欣慰，我也因此得到鼓舞，也真正体会到了作为一个教育者的价值。本学期学校安排了周清，在每次成绩出来了之后，我都会进行分析和总结，当然更会关注学生的进步，那怕是一点点进步我都会加以鼓励，尤其是对那些后进生。记得有一次下课了，我刚走出教室，就听见我身后有一位学生对科代表说:”让我给老师抱作业嘛？”，而科代表迟凝了一下，那学生却坚持要为我抱作业，我回头一看，正是这次周清及格了的后进生-宋悦。最后科代表把作业给了他，他抱着作业本一直紧跟着我，而且非常开心，看得出来他很喜欢他的老师。让我的学生能快乐的学习，这不正是我想要的吗？从那以后我发现他后几次周清都能及格，不只是他，班上有好几个像他这样基础的学生都取得了很大的进步，而且课堂上还能经常看到他们快乐的样子。于是想起了去年到我们学校来进行“心理辅导”讲座的胡朝斌老师的一句话“温柔的坚持！”，作为一个老师，我们不正需要这样的坚持吗？写到这里，想到了昨晚，我的手机信息突然响个不停，它打断了我入睡的梦，我打开手机一看-几百条信息，原来我被以前的一位学生拉进了他们的同学群，其中有几位单独加了我的微信，看着他们的名字，我却努力的回忆他们的模样，不知怎么的，我有些愧疚，有些自责，我当初没有把他们带好，那时的我性格急躁，缺少方法，没有耐心，我有一个冲动，真想回到当初，那样他们的情况会好得多，我很清楚，这更本不可能了，可是今天他们却一个个的还惦记着我。可我现在所能做的，就只能是带好现在的学生，能让他们健康的成长。鼓励犹如春风细雨。我坚信我的关心和鼓励，我的坚持，会取得意想不到的效果的，我的学生们也将会取得优异的成绩和养成良好的品质。为自己加油！
