大自然中的二氧化碳课时2猜谜语有一种物质：农民伯伯说它是“植物粮食”；消防官兵赞美它是“灭火先锋”；建筑师们却称它为“粉刷匠”；根据你已掌握的知识和经验，说说CO2还有哪些性质？环境学家说它是造成全球变暖的罪魁祸首，你们猜这种物质是什么呢？你能对这些性质进行分类吗？一、CO2性质：1、物理性质（1）常温下无色无味的气体（3）能溶于水（2）密度大于空气固体二氧化碳俗称干冰。用塑料瓶收集满一瓶二氧化碳气体，向其中倒用塑料瓶收集满一瓶二氧化碳气体，向其中倒入一定体积的水（约瓶子的体积的一半），然后入一定体积的水（约瓶子的体积的一半），然后迅速旋紧瓶塞，振荡后观察现象。迅速旋紧瓶塞，振荡后观察现象。COCO22能溶于能溶于水水瓶子变瘪了瓶子变瘪了干冰的用途大型冷库大型冷库贮存食品贮存食品人造舞台云雾人造舞台云雾人工降雨人工降雨可做可做制冷剂，制冷剂，用于用于人工降雨、人工降雨、舞台舞台云云雾雾2、化学性质向变瘪了的塑料瓶中滴入向变瘪了的塑料瓶中滴入紫色紫色石蕊试液，石蕊试液，震荡，观察溶液颜色变化？震荡，观察溶液颜色变化？溶液变成了溶液变成了红红色色1、水使紫色石蕊变红。2、二氧化碳使紫色石蕊变红。3、二氧化碳与水反应的生成物使紫色石蕊变红。猜想：猜想：二氧化碳与水反应生成碳酸二氧化碳与水反应生成碳酸结论：结论：CO2+H2O==H2CO3碳酸不稳定，易分解H2CO3==H2O+CO2溶液变溶液变红红的原因？的原因？提示：紫色石蕊遇酸变红向一个放有两只高低不同燃着的蜡烛的烧杯中倒入向一个放有两只高低不同燃着的蜡烛的烧杯中倒入一瓶二氧化碳气体会看到什么现象？得出什么结论？一瓶二氧化碳气体会看到什么现象？得出什么结论？物理性质物理性质现象：下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭。化学性质化学性质结论：结论：CO2不燃烧;一般也不能支持燃烧二氧化碳密度比空气大二氧化碳密度比空气大【小结】CO2化学性质（1）CO2能与水反应生成碳酸（2）CO2不燃烧，一般也不支持燃烧。（3）CO2不能供给呼吸，参与光合作用。CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（检验CO2）（5）氧化性CO2+C==2CO高温CO2+H2O==H2CO3H2CO3==H2O+CO2（4）CO2能与氢氧化钙反应。二、用途：1、灭火2、固体干冰做制冷剂，进行人工降雨，制造舞台烟雾3、做气体肥料，促进农作物生长4、工业上制汽水，制纯碱、化肥等。课堂练习11、某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关、某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2CO2气体性质的实验：气体性质的实验：(1)(1)甲同学将收集满甲同学将收集满CO2CO2气体的试管倒插入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水气体的试管倒插入滴有紫色石蕊试液的蒸馏水中中((见装置见装置A)A)，并轻轻振荡试管。，并轻轻振荡试管。①描述产生的现象：①描述产生的现象：__________________________________________；；②写出有关反应的化学方程式：②写出有关反应的化学方程式：______________________________(2)(2)乙同学挤压装置乙同学挤压装置BB中滴管的胶头，使其中中滴管的胶头，使其中的澄清石灰水滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导的澄清石灰水滴入烧瓶，并轻轻振荡，系在导气管一端的气球慢慢胀大，产生这一现象的原气管一端的气球慢慢胀大，产生这一现象的原因是：因是：________________________试管中的液体上升，紫色石蕊试液变红色试管中的液体上升，紫色石蕊试液变红色COCO22+H+H22O=HO=H22COCO33澄清石灰水吸收二氧化碳，使得烧瓶中的压强减小。澄清石灰水吸收二氧化碳，使得烧瓶中的压强减小。22、二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利、二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：当打开当打开KK，反应一段时间后：①，反应一段时间后：①DD烧杯中烧杯中（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，（填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性是说明二氧化碳具有的物理性是，具有的化学性质是，具有的化学性质是。②。②BB处紫色石蕊溶液变成红色，处紫色石蕊溶液变成红色，CC处澄清处澄清石灰水变。石灰水变。BB处使紫色石蕊...
