从百草园到三味书屋知识点VIP免费

《从百草园到三味书屋》知识点1、解题：你从题目得到了哪些信息？“从……到……”表示这篇文章大致包括“百草园”和“三味书屋”两个部分的内容。这篇课文是以空间的转换为序记叙的。2、百草园留给“我”的总的印象是什么？如何理解“其中似乎确凿只有一些野草”中的“似乎”和“确凿”？总的印象：“是我的乐园”“似乎”“确凿”好像是矛盾的，实际上准确表达了作者特殊的心情——对百草园依恋的深情。因为“连最末次的相见也已经隔了七八年”，所以对百草园的印象有些模糊，故用“似乎”表示不确定；而追忆童年生活，种种景象历历在目，故用“确凿”表肯定语气。3、百草园是乐园，从哪些地方可以看出来？百草园是乐园，“乐”体现在“我”在百草园中的无穷乐趣：有吸引人的景物（乐景），有神奇的美女蛇故事（乐闻），有雪地捕鸟的乐趣（乐事）。一个“乐”字体现了作者对百草园的无限热爱和依恋之情。4、第二自然段在结构上有什么特点？先用两个“不必说……”写百草园整体，再写局部的“泥墙根一带”，这是从整体到局部的顺序；第一个“不必说”由低到高写静物，属静态描写。第二个“不必说”由高到低写动物，属动态描写。这又是一种顺序；整体是从植物到动物，局部是从动物到植物，这又是一种顺序。这几种顺序配合起来，使文章层次井然，条理分明，活泼多姿。5、本段细致描写景物的作用：突出了百草园是我的乐园，表达了我对百草园的喜爱之情。6、“不必说……也不必说……单是……”中那个内容是强调的重点？这个句式在文章中起什么作用？并仿写句子。“单是”以后的内容是作者强调的重点。“不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。仿写1：不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空；也不必说夜莺在婉转地歌唱，麻雀在喳喳地嬉戏，美丽的蝴蝶在风中舞动。单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡。仿写2：不必说雄伟的颐和园，美丽的花园，热闹的公园，繁华的游乐园；也不必说高耸的山峰，浩瀚的大海，广阔的草园，单是田野中的小小池塘，就可以让人乐而忘返。7、阅读第二段思考：（1）、本段写了什么季节的景色？举例说明。春、夏、秋之景。春：菜花、桑葚；夏：鸣蝉；秋：蟋蟀。（2）、写了哪四件趣事？找蜈蚣、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子（3）、本段运用了哪两种表达方式？描写、记叙（4）、本段运用了哪几种修辞手法？举例说明。排比：“不必说碧绿的……窜向云霄里去了。”句式整齐，将儿童眼中的百草园的无限趣味全部包容其中。增强了语言气势，加强了表达效果。拟人：“油蛉在这里低唱”“蟋蟋们在这里弹琴”，生动形象地表现出这两种昆虫鸣声的悦耳，也写出了儿童独特的感受。比喻：“木莲有莲房一般的果实”，生动形象地写出了木莲果实的形状；“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球”，生动形象地写出了覆盆子形状、颜色的美丽。对比：“如果不怕刺……好得远”，突出了覆盆子味道的酸甜。8、词语赏析“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。”“伏”字生动形象地写出了黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态，“窜”字既写出了鸟的机灵轻捷，又写出了儿童的羡意。9、写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事?美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。110、阅读第七段，思考下列问题：①作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？先抑后扬，欲扬先抑。以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。②找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。扫、露、支、撒、系、牵、看、拉、罩。九个动词，不仅准确而生动地描述了雪地捕鸟的过程，而且写出了儿童捕鸟时那种兴奋、欢乐的心情。③课后练习第三题：仿照课文雪地捕鸟的写法，用一系列动词叙述某个游戏的过程，或蚂蚁搬家的经过。蚂蚁对气味非常敏感，淘气的孩子们，利用这一点，常常玩弄这样颇有恶作剧味到的游戏，不知道从那个角落里找来一个卫生球来，用它在地上画一...