孔子孟子老子荀子墨子庄子1、诵读课文，体会人物对话的语气和思想；2、理解墨子的人物形象；3、积累一些文言实词；4、理解虚词“为”“之”“以”的用法。学习目标春秋战国形势图齐楚秦燕赵魏韩鲁吴宋狄戎蔡陈墨子（约前墨子（约前476476～前～前393900），名翟（），名翟（dídí），相传为战），相传为战国时期宋国人，后长期住在鲁国时期宋国人，后长期住在鲁国，战国初期思想家、政治家、国，战国初期思想家、政治家、教育家，墨家的创始人。《墨教育家，墨家的创始人。《墨子》原有子》原有7171篇，现存篇，现存5353篇。篇。墨子宣传“非攻”“兼爱”等墨子宣传“非攻”“兼爱”等主张，反映小生产者的利益和主张，反映小生产者的利益和愿望。其学说与孔子对立，在愿望。其学说与孔子对立，在战国时影响很大，与儒家并称战国时影响很大，与儒家并称“显学”。文章逻辑性强，语“显学”。文章逻辑性强，语言质朴，富于说服力。言质朴，富于说服力。墨子简介墨子简介关于“兼爱”和“非攻”关于“兼爱”和“非攻”•墨子思想的精髓。墨子思想的精髓。11、兼爱：爱天下所有的人。、兼爱：爱天下所有的人。22、非攻：反对侵略战争，维护和平。、非攻：反对侵略战争，维护和平。•他要“兴天下之利，除天下之害”。他要“兴天下之利，除天下之害”。•为此，他不惜“摩顶放踵而利天下”。为此，他不惜“摩顶放踵而利天下”。公输盘bān械xiè郢yǐng文轩xuān敝舆bìyú锦绣jǐnxiù短褐hè粱肉liáng糠糟kāngzāo犀兕xīsì麋鹿mí鳖鼋鼍biēyuántuó雉兔鲋鱼zhìfù楩楠豫章piánnányù守圉yù诎qū禽滑厘gǔ楚寇kòu读准下列词语读音注意加点字在文中的读法公输盘（bān）不说（yuè）请说（shuō）之长木(zhàng)胡不见（xiàn）我于王臣之弟子禽滑（gǔ）厘听课文朗读，要求：朗读，要求：11、注意停顿和节奏。、注意停顿和节奏。22、划出生字词。、划出生字词。33、理解课文内容。、理解课文内容。朗读课文1、听录音，把握字音、音节停顿及语气2、分角色朗读。读准语气，揣摩语意公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“‘吾义因不杀人。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王美。”公输盘曰：“诺。”诵读练习1、自由诵读。（可出声读，但不要太大，以免影响他人）2、齐读。（全班一起诵读）3、分组读。（学习小组进行诵读研讨，结合课后练习一分角色朗读，要求读出情感）原文：原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。以攻宋。公输盘：公输盘：鲁国人，能造奇特的器械。公输鲁国人，能造奇特的器械。公输是姓，盘是名，也写做“公输班”或是姓，盘是名，也写做“公输班”或“公输般”。民间称他鲁班。“公输般”。民间称他鲁班。云梯：云梯：攻城时用来登城的器械。云，攻城时用来登城的器械。云，形容梯子很高。形容梯子很高。以：以：用，凭借；用，凭借；译文：译文：公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成后，要拿去攻打宋国。后，要拿去攻打宋国。解释词语、翻译课文解释词语、翻译课文公输班所造的云梯：原文：原文：子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。至于郢，见公输盘。子墨子子墨子：：指墨翟。前一个“子”是夫子（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊称；后一个“子”是一般古代男子名字后面的美称。之：之：代词，代指公输盘帮楚国做云梯攻打宋国这件事。起于鲁：起于鲁：“起”是出发，动身的意思；“起于鲁”即“于鲁起”，从鲁国出发。而：而：连词，不用翻译；译文：译文：墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十天十夜到达郢，去见公输盘。原文：公输盘曰：“夫子何命焉为？”何命焉为：（有）什么见教呢？“焉”与“为”合用，表示疑问语气。夫子：古代对人的尊称；译文：公输盘说：“先生有什么指教呢？”原文：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之”愿：希望；借：借助，依靠；译文：墨子说：“北方有人欺负我，我想借重您...
