课题七年级生物上册第三单元第二章第一节种子的萌发一、学习目标：1
阐明种子萌发的环境条件和自身条件2
描述种子萌发的过程3
运用实验法完成“种子萌发的环境条件”的探究，尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率4
参与种植、管理植物的实践活动，培养爱护植物的情感
二、学习重点、难点：重点：独立完成“种子萌发的环境条件”的探究过程
学会用抽样调查法测定种子的发芽率
难点：设置对照实验的训练及现象分析
三、学习过程：一、情景导入：1、俗话说“春种一粒粟，秋收万颗子”，那么，农民为什么要在春天播种呢
2、农民播种的种子都能萌发吗
需要哪些条件
二、自主探究，合作交流学习任务一：探究种子萌发的环境条件1、阅读教材P90—P92《种子萌发的环境条件》，分组完成探究实验：提出问题：作出假设：制定实验方案：讨论和完善方案；参照P92中1-6题进行修订和完善
预测实验结果和实验结论
课下完成：实施实验方案，观察实验现象，得出实验结论；反思实验得失
2、拓展反思：（1）种子萌发是否还需要其他环境条件
（2）有人说光也是影响种子萌发的外界条件，你如何探究
学习任务二：阐明种子萌发的自身条件1、阅读教材P92最后一文字，总结出种子萌发的自条件
2、阅读P9３—P9４《测定种子的发芽率》，各小组根据课本思考讨论5个问题，并制定出你认为可行的方案
然后完成P94的“讨论1和2”
3、小组展示交流成果，代表描述如何测定种子的发芽率
4、拓展反思取三粒完整且具有生命力的玉米种子，甲切去了胚乳（只留下胚），乙切去了胚，丙不作处理，然后，将三粒种子种在适宜条件的土壤中，三粒种子的萌发状况将会怎样
学习任务三：描述种子萌发的过程1、观看课件，种子萌发的过程，2、展示自学成果，小组代表描述种子萌发的过程
3、然后老师作系统总结
四、尝试应用：1、某良种站想把一袋优质玉米种子邮寄给远方的农民朋友，为保证邮寄的种子质量，
