一滴水与大海教学目标：情感态度价值观目标目标：体验个人与集体的关系，能够自觉维护集体的荣誉的利益能力目标：培养学生创建良好班集体的意识。知识目标：1、了解集体含义及特征。2、了解集体主义的含义及表现。3、认识个人与集体的关系。教学重点和难点：重点：个人与集体的关系。难点：个人与集体的关系；集体的含义；集体的作用；教学过程：导入新课：(多媒体出示)《蚂蚁的故事》：拿破仑打仗失败后灰心丧气，但他看到蚂蚁团结起来搬运比自己大很多倍的食物，倍受鼓舞，后来重振军队，大败敌人，建立了一个庞大的帝国……教师引导讨论：你认为蚂蚁最触动将军的是什么？学生回答，教师总结。引导出课题。一、个人与集体相互依存1、讲故事“一滴水与大海”，雷锋螺丝钉2、思考故事给你什么启示？明确：个人离不开集体，集体为个人的发展提供各种条件。3、学生讲“三个和尚”的故事，思考明白了什么道理？明确：集体由个人组成，个人的努力能促进集体的发展壮大。二、真正的集体1、集体的含义：集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体。2、集体的特征:第一，有共同的目标。第二，有组织性和纪律性。第三，具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守。3、活动：根据集体的含义和特征，辨别以下这些团体是否属于集体：学校足球队、少先队、书法兴趣小组、一个组织严密的犯罪团伙、电影院时的观众、学校的共青团组织……4、集体有层次：大集体、小集体三、集体的作用1、思考：原始社会人们能战胜自然靠的是什么力量？2、现代社会，仅凭个人力量能有飞速发展的科技成就吗？3、班级的发展壮大能不能离开集体的力量？板书设计：一、个人与集体相互依存。1、个人与集体的关系？2、什么是集体？3、集体的特征是？4、集体的作用？
