*考向解读从体裁上看，所选诗歌体裁以唐宋诗词为主，名家非名篇作品和非名家的名篇作品成为考查热点。从题材上看，写景诗、咏物诗、羁旅诗、送别诗等写景抒情言志类诗歌成为命题首选和考查重点。从涉及的考点看，近几年都直接考查思想感情和表达技巧，形象和语言的考查往往融合在思想感情和表达技巧题中，较少直接设题考查。*高考要求1.鉴赏作品的形象、语言和表达技巧。2.评价作品的思想内容和作者的观点态度。表达技巧是一个非常宽泛的概念。从诗歌的鉴赏角度说，诗歌的表达技巧包括三方面的内容：表达方式表达方式（记叙、描写、议论、抒情、说明）、修辞手法修辞手法（比喻、借代、夸张、对偶、比拟、排比、设问、反问、起兴、互文、通感等）、表现手法表现手法（用典、联想、想象、衬托、烘托、渲染、象征、对比、抑扬、动静、正侧、虚实、直抒胸臆、借景抒情、融情于景、托物言志等）。1.1.““离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”化用了《虞美离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”化用了《虞美人》中的哪两句？试比较两者在修辞手法和表达效果上人》中的哪两句？试比较两者在修辞手法和表达效果上的异同。的异同。参考答案：化用“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”。(1分)修辞手法相同：都运用了比喻比喻的手法，都以水喻愁，将满腔愁绪比作江水，表现愁绪之多，绵延不断。(2分)抒情效果不同：欧阳修词借迢迢春水表达了渐生渐深的离愁别绪，画面真切，意境优美；李煜词则借一江春水表达了国恨家仇的忧伤情感，境界开阔，意境深远。(3分)2.2.除借景抒情外，整首诗歌还有一种突出的表现手法。除借景抒情外，整首诗歌还有一种突出的表现手法。请指出该手法，并分析。请指出该手法，并分析。参考答案：本诗突出运用了虚实结合虚实结合的手法。(2分)首联写实，交代诗人和友人当年同时离家避难，如今诗人送友人“独北还”，而自己却“不得还”；颔联首句实写流落他乡白发已生，而后句则虚写“旧国”青山如故；最后两联虚写，想象友人“北还”旅途中寂寞、艰辛、愁容不展和危险的处境。(2分)虚实结合，互为补充，开拓了诗的意境，丰富了诗的情感。(2分)3.3.这首诗采用了多种表现手法，请指出任意一种，这首诗采用了多种表现手法，请指出任意一种，并结合具体诗句简要赏析。并结合具体诗句简要赏析。参考答案：(示例一)用典用典：首联，引用郭元振的故事，说自己尽管也怀有像郭元振那样的宏才大略和匡世济时的热情，却没有他那样的幸运，只能将满腔怀才不遇的悲愤、羁旅漂泊的凄凉托之于诗歌。尾联，引用马周的典故，说自己只有马周当初怀才未遇时的落拓，却无马周后来的幸运，所以只盼望着用新丰美酒一浇胸中块垒。这两个典故都表现了作者愤郁不平的心情。(示例二)对比对比：颔联上句用风雨中落满地的黄叶象征自己不幸的身世遭遇，与下句的青楼管弦形成一寂一喧的对比，形象地展现出沉沦寒士与青楼豪贵苦乐悬殊、冷热迥异的两幅对立的人生图景。(示例三)象征象征：诗中的“风雨”象征着包围、压抑、摧残才智之士的冷酷的社会现实和社会氛围。(答出任意一种即可。手法2分，分析4分)4.4.这首词使用了多种表达技巧，请举两种并作鉴赏。这首词使用了多种表达技巧，请举两种并作鉴赏。参考答案：(每点3分，答出任意两点即可)①烘托烘托((渲染渲染))。横塘十里、山黛空蒙、月波流转、暮云秋影等营造出静谧朦胧的意境，烘托荷花的秀美。②比喻比喻。把荷叶比喻成“翡翠盘”，突出荷叶翠绿、圆、大的特点；把露珠比喻成“夜光”珠，突出露珠晶莹剔透的特点。③远近结合远近结合。上阕近景描摹荷花，下阕描写远山、月波、秋影，远近结合，画面生动。④情景交融情景交融。借月下荷塘、天光云影、山容水态，营造出幽静温馨的氛围。5.5.这首词的首句起到怎样的作用？请简要分这首词的首句起到怎样的作用？请简要分析。析。参考答案：①点明情感，以“长忆”表明作者对西湖念念不忘，同时衬托衬托出西湖风景的美好；(3分)②提示下文，一个“忆”字将作者的思绪从现实拉入对当年生活的回忆。(2分)6.6.（（11）颔联运用了什么表现手法？请简要赏析。）颔联运用了什么表现手法？请简要赏析。(4(4分...
