“国培计划（2016）”——示范性网络研修与校本研修整合培训项目上海市第四中学实施计划(教研组长)中期阶段:2016年11月中旬—2017年1月下旬（1）以教研组为单位，制定研修组的计划，围绕各自的研修主题，开展研修活动，并做好活动的记录和提交；（2）及时提炼研修阶段成果，提交剪报；（3）做好研修跟踪，做好相应的评估。后期阶段:2017年3月—2017年5月（1）以教研组为单位，继续研课，推出优课，并做好活动的记录和提交；（2）做好学员的成绩认定；（3）做好总结1各阶段总体要求阶段前期阶段中期阶段后期阶段第一阶段第二阶段第三阶段第四阶段第五阶段第六阶段主题熟悉方案转平台感悟反思课中问铺路搭桥问中学行为跟进学中做总结提炼做中变团队协作晒一课精彩绽放展成果实践作业与研修活动学员结合各阶段学习主题，观看课程，参与线上、线下研修活动，撰写并提交阶段作业。校本研修以教研组为单位，结合研修主题，组织开展研修活动。1．可网络研修内容，组织线下延伸探讨。2．在校本研修期间，围绕学科主题，将信息技术应用于课堂教学之中，完成培训应用环节；推荐学员优秀作业；对教师所交作业进行研磨；提交线下研修活动记录。3．各项目校在完成每一阶段研修任务后，以“简报”形式进行阶段性总结。2各阶段具体研修内容、考核内容阶段阶段说明网络课程混合研修活动课堂应用（实践作业）责任人网络研修（学员）校本研修（教研组长组织）学员预热阶段熟悉方案转平台2016/11/1-11/3【预学习】学习项目方案解读课程和平台操作指南，知道项目是怎么一回事和自己承担的任务【必修课程】方案解读课程、平台操作课程用嗓护嗓课程教学行为改进课程【必做】学习网络课程//学校管理员第一阶段感悟反思课中问2016/11/4-11/10【课中问】反思自身在基于课标进行学科教学过程中的经验与问题；反思自身运用信息技术助力课堂教学的经验与问题，提交一份反思计划单（反思计划单中，学员需写明：本次研修自己拟选择的1个教学单元；项目结束后，个人拟掌握的一技优势）【必修课程】1.技术素养类课程2.研修技能类课程3.教学行为改进类课程4.师德修养等通识类课程【选修课程】从“选课中心”选取自己感兴趣的课程【必做】1.学习网络课程2.完成实践作业3.参与线上、线下活动【选做】1.参加项目推进会，收看专家答疑学校教研组组织学员谈自己的反思计划，对本阶段完成的反思计划单进行互评、讨论，做好研修记录作业1：提交一份反思计划单教研组长：制定研修计划，做好每阶段活动记录，及时发给管理员。学校管理员：提交活动记录；提炼成果特色，提交简报；做好管理、评估工作第二阶段【问中学】依据上一阶【必修课程】学校教研组织学员作业2：提交3铺路搭桥问中学2016/11/11-11/17段提交的计划反思单，学习网络课程，参加研修活动，完成一份研修记录单1.信息技术助力教学准备课程2.学科素养类课程3.研修技能类课程【选修课程】从“选课中心”选取自己感兴趣的课程2.撰写日志3.上传资源4.提出问题，发起问答5.发起话题或参与话题讨论利用校本研修时间，看课或展开讨论一份研修记录单第三阶段行为跟进学中做2016/11/18-11/30【学中做】选择自己在第一阶段确定的教学单元，按照知识内在联系，分解和重组教材内容，提交一组教案设计（不少于5课时），并注明教案设计中是如何整合信息技术的【必修课程】1.信息技术助力教学实施课程2.教学示例类课程3.教学行为改进类课程【选修课程】从“选课中心”选取自己感兴趣的课程学校教研组组织教案分享交流活动作业3：提交一组教案设计（不少于5课时）第四阶段总结提炼做中变2016/12/1-2017/1/10【做中变】从上述一组教案中，选择一个课时，进行教学实践，提交一个课堂实例或教学片断、微课【必修课程】1.教学示例类课2.专业发展课程【选修课程】从“选课中心”选取自己感兴趣的课程学校组织各学科进行观课评课活动，在课例观摩的基础上，学校教研组（备课组）组织学员集体分析、研讨、找出问题，打磨课例作业4：提交一个课堂实例或教学片断、微课第五阶段团队协作晒一课2017/3/1-4/14【同研磨】以学校教研组（备课组）为单位，围绕学员在第四阶段提交的作业，开展晒...
