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碎片内容
从生活中发掘教学资源在教学过程中注重指导学生从生活中发掘与文本有关的教学资源,科学组织教学内容,合理地利用、开发生活中的课程资源,把生活与教学有机地整合起来
利用现代教学技术与语言描述创设情境,激发学生的知、情、意、行,引导学生在情境中体会他人的感受,提升心灵的体验,逐步学会与人和谐相处的方法
让学生充当活动的主客体,充分发挥学生的学习自主性,倡导自主探究、自主交流,获得感性认识和理性认识
使他们在活动中受到教益,从而达到“授人以渔”而不是“授人以鱼”的目的
中小学学习资料教案课件