贵州省小学语文杨婷名师工作室2016年第二期跟岗研修学员学习心得怎样做一名合格的语文教师
从教5年，我一直都在思考一个问题：怎样做一名合格的语文教师
这是一个很大的话题，但却值得我们每个教师反思
听了洒校长的讲座，我受益匪浅，也开启了新的思考
洒校长的讲座中，令我印象最深的是学生的语文素养这一部分
全国小语会会长崔峦认为，语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯，以及思维能力、人文素养等
语文素养的6个层次：第一，必要的语文知识
第二，丰富的语言积累
第三，熟练的语言技能
第四，良好的学习习惯
第五，深厚的文化素养
第六，高雅的言谈举止
所以，语文，我们要教给学生不仅仅只是听说读写的能力，还有很多很多
语文知识是最基础的，而语文素养却需要我们教师做出更加深层次的思考，语言积累，学习习惯，言谈举止，这些东西我们怎么能在一堂普通的语文课上传达给学生呢
首先，言传身教，我一直觉得，作为一名语文教师，言传身教的力量是非常重要的
要播撒阳光到孩子们心中，我们教师心中首先得有阳光
我们要时刻保持一颗童心，从孩子的角度思考问题，从孩子的角度解决问题，想要怎样要求学生，我们首先就要达到这样的要求
其次，我们教师要有深厚的文化底蕴
我们能教给学生的东西虽然有限，但也要有丰厚的文化知识储备，要给学生一桶水，我们至少要有一片池塘
另外，我们还要认真备课，设计更加有趣有效的课堂
兴趣是最好的老师，一个好的课堂如果想要有效果，首先要抓住学生的注意力，引起学生的兴趣
那么，怎么引发学生的兴趣呢，这就需要我们设计一堂好课了
但在我们平时的授课中，不可能每一堂课都有时间有精力用心设计，但只要我们多尝试，多实践，相信可以形成一套自己的教学方式，创造更有效的课堂
总之，要成为一名合格的语文教师，我们要做的太多，在今后的教学生活中，我将不断思考，不断反
