第四节电流的测量邵阳市初中英语4班刘世纯一、目标导学1.识记电流是有强弱的以及电流的单位。2.说出电流表的使用方法并会读数。3.通过灯泡的明亮程度，间接地分析电路中电流的强弱。4.在电流表的读数中，培养严谨的科学态度。二、自主预习:1.电流是怎么形成的？2.如何判断电流的方向？3、测量电流的仪器是________，符号________；电流的基本单位是________，符号________，常见的得电流单位还有________，5mA=________A=________uA。4、电流表是用来测量电流的仪器，它应该______（填“串联”或“并联”）在电路中，它相当于一根细导线，对电流的阻碍作用很小，常用的电流表有________个接线柱，________个量程。三、课内探究1、动手后讨论：同一个小灯泡，先后接入一节干电池和两节干电池不同的电源下，比较小灯泡的亮度有何不同。①小灯泡为什么会亮？②哪个电路中的小灯泡更亮一些？为什么？由此我们可以得出什么结论：2、怎样表示电流的强弱①电流是表示的物理量，通常用字母代表，它的单位是，简称，符号是．②其他常用的电流单位是、．③1mA=A；1μA=A．④讨论生活中常见的用电器的电流：3、认识电流表，并学会读数。①请同学们认真观察电流表的结构，并填空。表座上有个接线柱，分别标有“____”，“____”和“____”。这证明此表有个量程.___当左端标有“-”号的接线柱和中间标有“0.6A”的接线柱连入电路中时，表的量程为___，分度值是____；当左端标有“-”号的接线柱和右端标有“3A”的接线柱连入电路中时，表的量程为___，分度值是____。我们知道电流是有“正”“负”极的，那么电流表是否也有“正”“负”极之分呢？如果有，三个接线柱中的_____可能是正极，_______可能是负极。思考：我们利用电流表怎样才能准确读出数据呢？②阅读书本46-47页，学会读数。请组内讨论并总结“怎样在电流表上读数”，写在下面的横线上，看那组最完善最快完成。⑴______________________⑵_________________⑶________________________4、正确使用电流表：小组讨论如何“正确连接电流表”？规则1:________________________规则2:_________________规则3:________________规则4:________________应用：请将桌面上的器材连接成一个完整的电路，利用电流表测出通过小灯泡的电流5.用电流表测量电路中的电流按照图15.4-5甲、乙所示，电流表两次示数是否有变化？6.问题探究：（1）电流表要求串联在电路中，若它并联在电路中会造成什么后果？（2）电流表接线要求电流“+进–出”，若接线接反会产生什么后果？（3）小明在测量小灯泡电流的实验中，当他连接并检查好电路后，他不知接电流表那个量程，他该如何操作？三、当堂检测1、电流表应________在电路中，若它并联在电路中将会出现________（“开路”、“短路”、“断路”），在使用电流表时，若被测电流大于电流表量程，会________________________，在不知道待测电流大小的情况下，可采取________的办法选用电流表量程。
