第五课《给图形添上影子》教学案材分析《给图形添上影子》是四川省教科所版五年级上册第五课。本课程属于“画图”比较深入内容的教学。该课通过“倒影”和“影子”给画图教学中的“翻转与旋转”和“拉伸与扭曲”赋予了生动的实例，同时也与其它学科教学的知识进行了适当整合。倒影和影子是孩子们生活中常见的自然现象，学生根据倒影以及在太阳下的影子有什么变化，灵活使用“翻转与旋转”和“拉伸与扭曲”。本课是第四课《巧画对称图形》的延续，在第四课中学生学习了水平翻转和旋转的操作技能，在这节课中学生继续学习翻转的第二形式——垂直翻转，由于这是绘画的同一功能的不同形式，所以，可以从旧知延伸到新知。而图形的拉伸和水平扭曲是新知，由于本节课的容量不是很大，所以我将水平扭曲进行了知识加深处理，不仅要让学生们能操作，而且还要找出水平扭曲的规律——左右扭曲。本节课的难点在于学生要找到垂直翻转、拉伸和水平扭曲和规律，并且要将其灵活运用于绘图中。知识技能难度不高，但是准确的运用有一定的难度。学情分析五年级的学生对画图软件的操作有了一定的认识，再此基础上对画图功能的进一步掌握对学生来说问题不大。本节课必须建立在学生对影子已经有了深刻的认识的基础上，才能很好的应用“翻转与旋转”和“拉伸与扭曲”。如果学生对于影子、倒影的规律不熟悉，那么也会给画图带来困难。学生对图形的“拉伸与扭曲”的灵活应用仍然是难点。在课上设计一个画图游戏情境，让学生整节课在游戏限时过关的情境中发现“翻转与旋转”和“拉伸与扭曲”的画图操作，既提高了学生的学习兴趣改变了枯燥的教学方法，同时学生也在游戏过关相互竞争相互讨论合作的过程中，对所学的知识加深自己的理解认识。教学法教法：任务驱动分层次学练学法：自主探究学习（看书学习、看帮助视频学习、小组合作互助学习）学习目标一、知识与技能：1、学会垂直翻转、水平/垂直拉伸、水平扭曲操作2、体验并找到垂直翻转、水平/垂直拉伸、水平扭曲的规律3、学生能利用“帮助材料”、“学习任务单”和“小组合作”进行自主探究学习的能力二、过程与方法：在本课的学习中采用任务驱动，学生能通过自学、合作、讨论、尝试、探究、观察等方式进行学习，并归纳出影子的制作过程。三、情感、态度与价值观：通过倒影和影子的创作，引导孩子们从生活中发现美、创造美。学生能在本课的学习中表现出积极探究、团结协作、互帮互助等优良品质。学习重点学会垂直翻转、水平/垂直拉伸、水平扭曲操作学习难点体验并找到垂直翻转、水平/垂直拉伸、水平扭曲的规律1小学信息技术四川省教科所版五年级上册教学准备示例和练习图画素材学习帮助材料学习过程课前练习准备学习新知学习自主学习任务一自主学习任务二学生活动教师活动课前五分钟录入训练引入：听故事会，观看PPT，引入课题今天我们一起来学习《给图形添上影子》板书。自主学习材料介绍：桌面《文件接收柜》中五六班，练习作业在《学习材料》；自学帮助在《帮助材料》首先就来学习如何制作水中的倒影。接下来你们自主学习，思考如何解决水中倒影的问题：上下方向、高度一、制作小树在水中的倒影任务一：请组长带领组员看P23—24的“制作小树在水中的倒影”，并思考、讨论：1、制作倒影过程中的几个问题（1）要得到两个相同的图形该怎么办？复制（2）要使图形倒转过来该怎么办？垂直翻转（3）要使图形大小改变该怎么办？拉伸/扭曲（拉伸）（4）要把图形和倒影拼起来该怎么办？组合2、我们一起来看看这位同学是怎样做的。学生做示范操作（1）、用了哪些操作（复制、翻转、拉伸、组合）（2）、找出规律翻转垂直：上下方向发生变化（方向）拉伸垂直：高度发生变化（高度）拉伸水平：宽度发生变化3、制作彤彤在水中的倒影小结：拉伸工具的规律二、小树在太阳光下的影子继续听故事，观看PPT彤彤在早、中、晚她的影子有哪些变化：方向、长短、形状。再思考找到解决办法：上下方向——垂直翻转；长短——拉伸；形状——扭曲任务二：看帮助材料“太阳光下的影子”给彤彤作太阳光下的影子，用画图打开“任务二彤彤在太阳光下的影子”文件为彤彤制作太阳光下的影子。...
