“陕北文化与校园体育文化”融合发展的路径研究摘要：陕北文化历史悠久，在新时代的要求下，学校体育文化缺失的情况下，研究陕北文化与校园体育文化融合的发展路径与新时期体育事业发展相接轨。本文从1）陕北文化与校园体育文化融合的内在机理。2）陕北文化融入校园体育文化的路径。3）陕北文化与校园体育文化融合的价值。三个方面对陕北文化与校园体育文化路径进行分析。这是紧随国家文化建设政策步伐的题目，因此本文研究有着重要的意义。关键字：文化；秧歌；腰鼓“顺应时代要求，凝聚思想共识”[1]，文化建设在改革开放和社会化建设中一直是建设的主旋律，在实现中国梦的进程中也承担着重要的历史使命。党的十八大以来以习近平总书记的党中央高度重视文化建设，着眼“四个全面”战略布局推进文化建设的发展。在发展过程中不断取得进步与创新，为实现社会主义事业发展奠定基础。首先，《关于促进体育产业消费的若干意见》（以下简称《意见》）的出台，把体育提升到国家层面。其次，全民健身的盛行，青少年体质下降对健身的呼吁。为此，校园体育文化的建设是提升学生锻炼身体意识的重要举措？怎样建设校园体育文化，突出当地文化风情的特色校园文化是必不可少的。最重要的是，文化的流失，不仅是中华民族文化的流失，而且陕北文化是根据特定的生存环境，特定的历史条件形成的，面对几千年来重文轻武思想的根深蒂固，体育文化渐渐淡出人们的生活。因此，为延续文化精髓的需要，让陕北文化与校园体育文化结合，推进校园体育文化的发展？这些问题的研究对校园体育文化的建设是有重要意义的。1.陕北文化与校园体育文化融合的内在机理陕北地处陕西北部与内蒙的毛乌素沙漠相接壤，在古代就与游牧民族各种利益之争，长期战争不休，使得陕北人受到游牧民族的影响，形成一种豪迈开放，豁达开朗坚韧不拔的性格。陕北古代战争频发，“鼓”作为战争的重要装备，有击鼓助阵“报警、出击、收兵”等作用，陕北的村落体育受古代战争的影响形成了以鼓为主的体育活动形式，受自然环境和场地设施的影响形成了打瓦、老虎吃羊摔跤等运动形式[2]。受延安时期党驻陕北发起的新秧歌运动的的影响形成了新秧歌、社火、抬飞机、抓特务等村落体育运动。校园体育文化是指校园内所呈现的一种特定的体育文化氛围。它是以学生为主体，以课外体育文化活动为主要内容以校园为主要空间，以校园精神为主要特征的一种群体文化。这种特定的文化氛围是和学校的培养目标、校风纪、生活方式等内容相联系的。那么陕北文化与校园文化都是特定时期，特定的时代背景所形成的一种文化氛围。所以作为当地的特色文化与校园文化的结合，不仅可以形成独特的校园文化，而且可以传承当地文化的精髓，让文化代代相传，形成特定的文化底蕴，为丰富校园的文化精神的形成带来依据。2.陕北文化融入校园体育文化的路径如果说2014年是体育发展的新纪元，那么体育事业的发展在《意见》出台后进入新的节点，我们要审时度势把握2015年经济发展“新常态”带来的福利，直面“新常态”带来的挑战。结合经济发展的新理念，努力推进体育事业的发展充分发挥“双引擎”的力量，实现体育事业发展与社会发展同步。深刻理解“四个全面”的含义，是发展体育事业路径的理论基础，也是校园体育文化发展道路的新航标、新方略。2.1建立陕北文化与校园体育文化融合的机制本土文化融入校园文化是基于校园的条件设施来考虑的，学校可以把陕北文化与校园体育文化建设作为校园文化建设的重要环节来加以实施，需要建立长效机制，具体操作如下：首先，加大资金的投入。文化元素融入进校园体育文化建设离开了资金的投入是难以实现的，各项活动的开展以及各项载体的建设都需要必要的经费支持确保本土文化进大学校园活动的必要投入。经费投入方面，各级教育行政部门和高校要加大投资力度，划拨专项经费，确保陕北文化实践活动顺利进行，各项活动有足够的经费得到开展。高校经费运作对陕北文化进校园要予以适当倾斜，对有关民族文化的社团活动、社会实践、文体活动等[3]。给予稳定的、长期的经费支持确保其必要的资金投入得以有效运作。其次，大学要与社会组织和个人建立有...
