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碎片内容
秋游第三课时教学目标有感情地朗读课文，完成作业
教学重点教学难点重点词句的朗读
教学过程课改评析一．朗读指导１．指名读课文
２．这篇课文里哪一句表达了人们欢乐的心情
所以整个课文都要用欢乐喜悦的语气读
３．第一自然段用陈述口吻，要读得平缓
４．第二自然段的“蓝蓝”、“白”、要重读；“一望无边”、“有时像”要读得慢；“几朵白云”、“一群白兔”、“几只绵羊”要读得轻快，流露出喜悦心情
５．第三段的“黄了”、“红了”、“白了”要重读
教师范读，学生试读
６．第四段中三个“有的”，声音要逐步提高，语速加快；“大家”、“多开心”要重音读，读得缓慢
７．个人练读
二．写字指导三．作业１
比一比，再组词
交（）兔（）家（）喊（）郊（）晚（）逐（）城（）３
根据提供的句式说话
在操场上，小朋友们有的（），有的（），有的（）
大家（），多开心呀
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