隆德四中高效课堂九年级历史导学稿编号班级姓名日期:课题：课型：主备人：魏鹏复备人：马利军审核：马春荣穆军旧知链接：新知自研：课本第页的内容。【课标要求】讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实。以我国参与"亚太经合组织"的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用。【教学目标】基础知识了解中美关系改善、中国外交事业重大发展的过程及其原因和表现掌握尼克松访华和《中美联合公报》、中国在联合国合法席位的恢复、中日建交、中国承办亚太经合组织会议能力训练过程方法阅读资料获取信息指导学生利用课本图片和课外网络等资源，从中提取有效信息，分析中美关系出现转机的原因探索归纳指导学生用用发展的眼光看待历史事件，总结中国外交所取得的重大成就，理解其原因，并与现实比对，以史鉴今情感态度价值观爱国情感上个世纪70年代，出现了许多国家争取与我国建交的热潮，证明美国原先“遏制中国”而进行外交封锁的僵局已被打破，我国外交出现新局面，值得炎黄子孙引以为荣开放观念重视外交中国承办亚太经合组织会议，加入WTO等外交成果，直接推动了我国现代化建设和统一大业的进展，同时也有利于维护世界和平【学习目标】1、能列举20世纪70年代的重大外交成就，了解中国承办亚太经合组织会议。2、分析20世纪70年代中国取得重大外交成就的原因，培养分析能力，认识到新中国国力的提高，增强民族自豪感。【学习重点】尼克松访华中国在联合国合法席位的恢复。【学习难点】中美关系改善的原因。【学习方法】分析资料、讲述故事、合作探究课后作业（反思）【练习巩固】完成填充图册、练习册【教师寄语】新课堂，我展示，我快乐，我成功………今天你展示了吗！！【学习反思】【定向导学·互动展示·当堂反馈】导学流程自研自探环节自学指导（内容·学法·时间）合作探究环节互动策略（内容·学法·时间）展示提升质疑评价环节展示方案及小组合作成果记录、补充总结归纳环节随堂笔记【自主学习】一、中国恢复在联合国的合法席位年10月25日，第届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、等23国提案，恢复在联合国的合法权利，恢复中国的席位。二、中美关系正常化年1月1日，中美发表《中美建交公报》，正式建立外交关系。美国承认只有一个，是中国的一部分。从此，两国关系开始走向正常化。三、中国承办亚太经合组织会议简称APEC。它是亚洲太平洋地区最重要的政府间合作组。年，第九届亚太经合组织领导人非正式会议及相关会议在中国举行。【合作探究】1、美国怎样敌视新中国？20世纪70年代，中美两国怎样改善关系？2．中国在联合国的合法席位在什么时候、什么会议上得到恢复？这件大事引发什么热潮？3、结合教材第80页第一段小字部分，分析中美关系正常化的原因。4、分析中国在联合国合法席位恢复的意义。【重、难点解析】20世纪70年代，中美关系正常化的背景及意义背景：这是20世纪70年代中美两国的共同要求。从美国方面来讲，已认识到中国在国际事务中的重要作用，承认孤立中国政策的失败。此外，美国特别感到苏联已成为其“非常强大、有力和咄咄逼人的竞争者”，想通过改善中美关系，增加美国对付苏联的资本。从中国方面来讲，改善中美关系，保持一种新的均衡关系。其考虑有三：一是改善中国的国际地位；二是牵制和对付来自于苏联的威胁；三是对解决台湾问题，实现祖国统一有重要作用。意义：中美建交，意义重大，影响广泛：①中美建交符合中美两国人民的利益。两国建交后，政治、经济、文化交流不断得到发展；②美国是世界上最大的发达国家，中国是世界上最大的发展中国家，两国关系的改善有利于世界的和平与稳定；③中美建交促进了中国同西方资本主义国家关系的发展；④中美建交改善了中国在国际事务中的形象，提高了中国的国际地位。【当堂检测】1．1991年我国作为主权国家加入了“APEC”，“APEC”这一国际组织指的是A．联合国B．北大西洋公约组织C．世界贸易组织D．亚太经合组织2．下列事件，按发生的先后顺序排列，正确的一项是①中美正式建立外交关系②恢复中华人民共和国在联合国的合法席位③举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议A．①②③B．②③①C...
