《如何提高孩子写作业的效率》教学设计凤台县刘集中心校陈玉海万付芹教学话题：掌握正确教育方法提高孩子写作业的效率教学依据：《家庭教育》（二年级），教育部基础教育课程教材发展中心组织编写教育科学出版社，2010年9月版。教学分析：每一位家长都希望自己的孩子成绩好，作业优秀，也想多管管孩子的作业，但由于缺乏必要的耐心，正确的方法，导致教育孩子简单粗暴，这样不但无法提高孩子的写作业的效率，而且还会使孩子失去信心，产生厌学情绪。所以，掌握正确的方法，提高孩子写作业的效率就显得尤为重要。教学目标：1、认知目标：帮助家长了解影响孩子书写效率的原因2、情感目标：帮助家长掌握正确的教育方法，提高孩子写作业的效率。教学重点：帮助家长了解影响孩子书写效率的原因教学难点：帮助家长掌握正确的教育方法，提高孩子写作业的效率。教学时间：70分钟教学年级：二年级学生家长教学方法：1、教法：案例分析法、集中讲授法、媒体辅助法、情景教学法、问答引导法2、学法：合作交流法、探究学习法、小组谈论法教学准备：1、多媒体平台2、PPT课件教学过程：一、提出目标（2分钟）（一）【导入话语】：（2分钟）尊敬的各位家长。大家好！很感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加家长学校的学习，这既表明了你们对孩子的关爱，也体现了你们对我们学校工作的支持。今天，我要和大家探讨的话题是：掌握正确教育方法提高孩子写作业的效率（多媒体展示话题板书：掌握正确教育方法，帮助孩子学会学习）围绕这一话题，我将和大家探讨两个方面的问题：一、影响孩子书写效率的原因有哪些？二、如何帮助孩子提高写作业的效率？首先，让我们来看第一个问题：影响孩子书写效率的原因有哪些？（多媒体展示标题板书：一、影响孩子书写效率慢的原因有哪些？）（二）【设计理念】：开门见山，直奔主题。二、情景展示（12分钟）影响孩子书写效率的原因有哪些？我想先请大家看下面这个案例：案例（课件展示）（10分钟）明明为人憨厚朴实，性格有些内向，总是喜欢自己独处，或看书或画画，是很听话的孩子。但不知为什么他的家庭作业总是出问题，不是书写潦草就是写不完课堂上的作业无论多少总是班中最拖拉的。他做作业时也从不和别人讲话，甚至都很少抬头，一副“马不停蹄”的样子，但作业为什么写得那么慢呢？经过老师的观察发现他的双手不够灵活，拿笔的姿势虽然正确，但小手很难驾驭笔，笔尖要在纸上描画好一阵，才能写出一个清楚的子。如果要想写快些，字迹就七扭八歪。如果老师在旁边看着，手就更不听使唤，如果再催他，他就会把头压得很低，似乎在告诉老师自己一直在努力。他的妈妈说：“一年级时就知道他写作业慢，认为他总是边写边玩，有时还写着写着走神儿，由于工作忙，我们虽然没有陪着他，但也在不停地催他，对他进行教育，不过写作业还是很费劲。”开始，老师怀疑他是自闭，但经过交谈发现他其实挺爱说的，课外知识很丰富。当老师问他为什么不爱和别人说话时，他说：“我总写不完作业，没时间，也不好意思和别人玩儿。”简单质朴的言辞中道出了孩子内心的无奈和自卑。他很想快点写完作业，但的确是书写能力差，成了同学公认的“作业慢”，在同学面前没有自信。他除了和几个谈得来的同学偶尔说说话，其余时间似乎总生活在自己的世界里。1、老师提问：（1）这个孩子在学习中存在什么问题？（2）对孩子的学习有什么影响？（3）你的孩子有这种现象吗？2、家长回答。3、老师小结：明明由于书写能力有问题，使得他不能兼顾书写的速度和字迹清楚。面对大人们的简单催促，他更是“心有余而力不足”，本来就慢。怕催促挨说，越说越紧张，越紧张写得越慢。时间一长，孩子虽然把大部分时间都用在写作业上，但注意力时而分散时而集中，耗时费力，却不能提高效率，面对大人们的评价，他失去自信，逐渐少言寡语。（二）【归纳总结】（2分钟）各位家长，看了上面的案例以后，大家已经了解了孩子在学习中存在的较为普遍的问题：由于书写效率慢，导致孩子失去信心，更加内向不愿意和别人进行过多的交流，变得沉默寡言。老师过渡：那么你们知道我们的孩子为什么会出现书写效率慢的问题呢？（三）...
