概览活动计划（一）活动计划（二）活动过程与记录活动成果教师教学能力发展与研究中心案例点评活动简介写字的姿势是否正确，不仅关系到能否把字写好，还关系少年的身体健康和正常发育。而在日常观察中得出有相当一批人，无论是学生、老师还是家长，对写字错误姿势都熟视无睹。因此，针对这个亟待解决的问题，我们设计开展《学生写字姿势的调查研究》活动，该活动要求学生通过小组合作的方式，用访谈和实地调查的方法，对学生写字姿势进行调查分析，整理出纠错办法，总结正确写字姿势的重要性，最后活动成果由小组制作宣传展板及演示文稿，进行宣传推广，让更多的学生学会端正的写字姿势、正确的执笔方法，进而养成良好的写字习惯。适用年级<七年级>概览<写字姿势调查研究>学科领域<初中综合实践活动课程>实施时间<四周>教学设计¡¶Ð´×Ö×ËÊƵ÷²éÑо¿¡·½ÌѧÉè¼Æ概览活动计划（一）活动计划（二）活动过程与记录活动成果教师教学能力发展与研究中心案例点评相关文档活动目标【知识与技能】1.了解目前学生书写时姿势的大体情况；2.理解正确的书写姿势的重要性。【过程与方法】1.能根据调查的数据掌握同学不同的写字姿势带来的不同结果；2.培养学生良好的书写习惯，提高分析问题的能力。【情感态度与价值观】培养学生在活动中能互相协作，分析问题解决问题的能力。活动任务活动计划（一）»î¶¯ÈÎÎñÓëÄ¿±ê共包括3类任务：1.个人任务2.小组任务3.年级任务概览活动计划（一）活动计划（二）活动过程与记录活动成果教师教学能力发展与研究中心案例点评相关文档活动流程活动计划（二）ÆÀ¼ÛÁ¿¹æ»î¶¯Á÷³Ì概览活动计划（一）活动计划（二）活动过程与记录活动成果教师教学能力发展与研究中心案例点评活动过程与记录相关文档实施过程与记录活动实施过程共分为五个阶段：第一阶段是活动准备，设计实施方案；第二阶段是揭示主题，并介绍方案；第三阶段是开展行动，调查、分析、交流；第四阶段是在校内宣传，提出倡议，展示成果；第五阶段是进社区推广，布置展板，推广应用。ѧÉú»î¶¯¹ý³ÌͼƬ»î¶¯ÊµÊ©¹ý³Ì»î¶¯¹ý³Ì¼Ç¼概览活动计划（一）活动计划（二）活动过程与记录活动成果教师教学能力发展与研究中心案例点评活动成果相关文档活动成果展示本次写字姿势调查研究的活动，同学们不仅了解到正确写字姿势的重要性，而且从自己做起，采用正确的写字姿势，还知道了如何与伙伴协作完成任务，并完成了大量的学习成果，具体如下：1.设计了写字操和大量精美的宣传展板；2.制作了关于写字姿势调查研究的演示文稿；另外，教师对学生在活动中的表现进行了评价，完成了每个学生的评价表。ѧÉú×÷ƷһѧÉú×÷Æ·¶þѧÉú×÷Æ·ÈýѧÉúÆÀ¼Û±íѧÉú×Ô±àд×Ö²Ù概览活动计划（一）活动计划（二）活动过程与记录活动成果教师教学能力发展与研究中心案例点评相关文档反思与案例点评案例点评本次关于写字姿势调查研究的活动设计思路新颖，实施和推广效果良好。通过活动的参与，同学们不仅了解到了正确写字姿势的重要性，也能从自己做起采用正确的写字姿势。在活动中，各小组同学积极沟通交流、协商，有效地提高了学生的小组协作学习能力。此外，本次活动在很大程度上挖掘出了学生的创新精神，让学生有了一个展示自我的平台，敢于在互动中创新。»î¶¯µãÆÀ½Ìʦ·´Ë¼
