难忘的一节英语课参加工作已经有16年了，从没有遇到过这样棘手的事情，今天的这节英语课真让我难忘。今天是星期五，五年级（5）班有一节英语课，我像往常一样来到了班里给孩子们上课。要说纪律嘛，五（5）班是全校最好的班级，每次上到五（5）班，我的心情特别好，孩子们的表现也特别棒，所以我课堂上从不用花时间去说其它的事。可是今天，一个叫韦魏的孩子不知什么了，他在课堂上不但不听课，反而捣乱起来，我把自认为最有效的方法（眼神）使了出来，我的眼神不由自主的落在他的身上，眼睛一直盯着他，希望他能读懂我的心，并能改正过来。大概过了两分钟左右，他依然没有想改的意思，这时我开始激动了，大声说道：“韦魏，你自己不想听课就不要影响别的同学，请你安静。”他听了我的话后，更加是无忌惮的动着他的同桌，我一气之下说了这样的话：：“你有病呀？”我的话音刚落，冲动的他连忙拿起自己的英语课本撕成了两半、三半，并快速的从抽屉里拿出打火机烧了起来。这时我完全愣住了，不知道如何是好，第一个想到的就是班主任，于是我叫上另外一个同学去叫班主任过来，班主任把他带走了并做了思想工作。之后，我从其他同学那里了解到：他是个性格古怪，爱争强好喜怒的孩子，更是喜欢听好话，只能表扬不能批评。经过这件事我知道了：我们的课堂教学不但要关注全班，更要关注到个人，了解每个孩子的心理特点，只有深入了解了孩子，才能更好的发挥我们的教学。
