《6.1怎样认识力》同步练习2VIP专享VIP免费

《6.1怎样认识力》同步练习1．体育活动中蕴含很多物理知识，下列说法正确的是（）A．篮球在空中上升过程中，重力势能转化为动能B．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的C．踢出去的足球会停下来，说明物体的运动需要力来维持D．击球时，球拍先给羽毛球力的作用，羽毛球后给球拍力的作用2．（3分）如图，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开．这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）A．力的作用点B．力的大小C．力的方向D．力的单位3．下列关于力的说法中，正确的是（）A．力的作用效果只与力的大小、方向有关B．重力的方向总是垂直向下C．物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力D．自行车手把上的花纹是为了减小摩擦4．以下估测接近实际的是（）A．一个鸡蛋的质量约为500gB．一个中学生受到的重力约为50NC．一个成年人身高约为1.70mD．人步行的速度约为10m/s5．下列估测数值中最接近实际情况的是（）A.一个中学生的体重约为50NB.人心脏正常跳动一次的时间大约在3s-5sC.一元硬币的直径约为2.5cmD.电视机正常工作的电功率约为1000W6．如图所示，小宇对箱子施加水平推力，下列说法中错误的是（）A．当推力为75N时，箱子不动，此时推力等于地面对箱子的摩擦力B．当小宇增大推力，箱子由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态C．当推力为100N时，箱子做匀速直线运动，地面对箱子的摩擦力为100ND．箱子做匀速直线运动时，人对箱子的推力不做功7．水是人类生存不可缺少的物质，下图中能正确描述水的各物理量之间关系的图象是()A．水的重力与B．水的密度与C．水的比热容与D．水产生压强与质量的关系体积的关系温度的关系水的深度的关系8．如图所示是某小组同学研究力的作用效果的两个小实验．其中甲图研究的是力可以________________，乙图研究的是力可以___________。9．（3分）滑板车是中学生喜爱的玩具之一．用脚蹬地，滑板车会沿地面向前运动，这说明力的作用是的．如果不再蹬地，滑板车的速度会越来越慢，最后停下来，这是因为它在运动中受到阻力，这表明力可以改变物体的．滑板车静止时，受到的一对平衡力是人与车自身的重力和力．10．（2分）如图所示，打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体形状又可以改变物体；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，这说明力的作用是的．参考答案1．B【解析】试题分析：A错误，是动能转化为重力势能；B正确，力是物体对物体的作用；C错误，力是改变物体运动状态的原因；D错误，物体间力是同时产生，同时消失的；应选B。考点：力和运动的关系2．A【解析】试题分析：影响力的作用效果的三个因素是：力的大小、方向、作用点，也就是力的三要素；分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同．考点：力的三要素3．C【解析】试题分析：影响着力的作用效果得三个因素是力的大小、方向、作用点，即力的三要素，故选项A错误；重力的方向是竖直向下的；故选项B错误；弹力是物体由于发生弹性形变后而产生的力，拉力、支持力、压力均为弹力，故选项C正确；滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关．自行车的轮胎上刻有花纹，是利用了在压力一定的条件下，增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故选项D错误.考点：力的三要素；弹力；重力的方向；增大或减小摩擦的方法．4．C【解析】试题分析：两个鸡蛋受到的重力为1N，两个鸡蛋的质量为，所以一个鸡蛋的质量在50g左右．故选项A不符合实际；中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．故选项不符合实际；中学生的身高在165cm左右，成年人的身高略大一些，在170cm=1.70m左右．故选项C符合实际；人正常步行的速度在.1m/s左右．故选项D不符合实际．考点：生活中常见物理量的估测5．C【解析】试题分析：一个中学生的质量约为50kg，受到的重力约为G=mg=50kg×10N/kg=500N，故选项A不正确；正常人的心脏每分钟跳动80次左右，故选项B错误；一元硬币的直径约为2.5cm，故选项C正确，电视机正常工作的电功率约100W左右，故选项D不正确。考点：生活中常见物理量...