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1.5.11.5.1有理数的乘方有理数的乘方(2)(2)1.5.11.5.1有理数的乘方有理数的乘方(2)(2)义务教育教科书数学七年级上册1.不计算确定下列幂的正负。(-3)13(-2)24(-1.7)201302012(负)(正)(负)(0)注意:“一看底数,二看指数”复习:(1)正数的任何次幂是正数;(2)负数的偶次幂是正数;负数的奇次幂是负数;(3)0的任何次幂等于零;(4)1的任何次幂等于1.2.计算:(1)(-1)(2)(-1)(3)8(4)(-5)(5)0.1(6)(-)1073343(7)(-10)4(8)(-10)521(1)负数的乘方,在书写时一定要把整个负数(连同符号),用小括号括起来.这也是辨认底数的方法;(2)分数的乘方,在书写时一定要把整个分数用小括号括起来.223(3),32)32(22你有什么发现?和由上节课中由上节课中填一填2、在中底数是_____,指数是____.3、在(-3)2中底数是___,指数是___,结果为____.4、在-32中底数是____,指数是____,结果为_____.483834329329我们学习了哪些运算?加法、减法、乘法、除法、乘方一个运算中,含有有理数的加、减、乘、除、乘方等多种运算,称为有理数的混合运算.问:算式含有哪几种运算?观察21350215加减运算乘方运算第一级运算第三级运算乘除运算第二级运算322(2)(2)(3)(4)2(3)(2)8(3)(162)9(2)8(3)18(4.5)8544.557.53(1)2(3)4(3)152(27)(12)1554121527计算:辨析:22146.33解:原式4429429149正确解法:解:原式421933429929理解议一议,说一说:11222222与有什么不同226363与有什么不同223223与有什么不同???观察下列三行数,你能提出哪些问题?-2,4,-8,16,-32,64,…①0,6,-6,18,-30,66,…②-1,2,-4,8,-16,32,…③234562,(2),(2),(2),(2),(2)...第②行2345622,(2)2,(2)2,(2)2,(2)2,(2)2...第③行2345620.5,(2)0.5,(2)0.5,(2)0.5,(2)0.5,(2)0.5..(1)第①行数按什么规律排列?(2)第②③行数与第①行数分别有什么关系?解:(1)(2)观察下列三行数,你能提出哪些问题?-2,4,-8,16,-32,64,…①0,6,-6,18,-30,66,…②-1,2,-4,8,-16,32,…③101010(2)(2)2(2)0.510241024210240.5102410265122562(3)取每行数的第10个数,计算这三个数的和.解:(3)(2)2234315;(1)(3)348311;(4).1243104(5)1.教科书习题1.5复习巩固第1,3题;2.补充题1612()(2)472;()27274;

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