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碎片内容
《愚公移山》教学设计一、创设情境，导入新课二、复习巩固朗读课文，翻译下列句子
1、惩山北之塞，出入之迂也
2、遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾
3、甚矣，汝之不惠
4、汝心之固，固不可彻，曾不弱孀妻弱子
5、帝感其诚
三、新知探究朗读课文，思考下列问题：1、愚公移山的原因是什么
2、愚公移山的目标是什么
3、愚公移山的方法是什么
4、愚公移山面临着那些困难
5、对待移山，妻子、孙子、遗男的态度是怎样的
6、对待移山，智叟和愚公的分歧在什么地方
各用什么样的观点看待移山的问题
7、怎样理解课文神话的结尾
8、分析愚公和智叟的人物形象
四、合作交流品读课文，把握本文的特色
五、布置作业1、背诵课文，加深对课文内容的理解
2、写一篇400字《愚公移山》的读后感
六、板书设计《愚公移山》《列子》
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