美丽的小兴安岭[目标预设]1、会认10个生字，会写14个生字
正确读写“嫩绿、汇成、欣赏、密密层层、挡住、视线、献出、可口、鲜嫩、名贵、药材、又松又软”等词语
2、有感情地朗读课文
背诵自己喜欢的部分
3、了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情
4、体会作者用词的准确、生动
学习作者抓住景色特点，进行观察的方法
[教学重点]感受小兴安岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的，了解那里有丰富的物产，产生喜爱之情
[教学难点]引导学生抓住重点词句，反复品读，感受小兴安岭的美丽
[教学过程预设]一、看图感知，初识小兴安岭1、（出示中国地图同学们，你们看，这是什么
再仔细看，它像什么
2、介绍小兴安岭的地理位置和特点
3、看图片，欣赏小兴安岭美丽的风光
二、初读课文，疏通生字词1、听老师读课文，说说课文时按照什么顺序来描写小兴安岭的
2、认读生字词
3、默读课文
三、细读课文，品词品句
（一）学习第一自然段
1、出示第一段，说说从中读出了什么
2、还有哪些词语能体现树多
3、齐读第一自然段，感受绿色的海洋
（二）学习课文2—5自然段，体会四季美
春天：1、自由读第二自然段，找一找这里藏着哪些景物吗
2、体会“抽”字的用法
3、除了春天的树木，你还看到什么
4、想象说话：读着读着，你仿佛看到了什么，听到了什么
夏天：1、指名读第三自然段
2、通过读课文和观赏画面你看到了哪些景物
3、夏天的树有什么特点
葱葱茏茏、密密层层说明了夏天树木的哪些特征呢
4、通过朗读，你知道夏天早晨的小兴安岭是什么样
为什么会有这么多的雾
用课文中的话说说太阳出来后是什么样的
5、夏天的小花是什么样
秋天、冬天：在老师引导学习春天、夏天的基础上，自主学习秋天、冬天
1、默读课文，说说小兴安岭的秋天有什么特点
冬天的雪有什么特点
2、分析“积满”和“刮”各表现出什么特点
