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小学常用关联词类型济源承留河西小学茹艳丽一、并列关系（一）几个分句分别说明、描写几种事物，或者从几个方面说明、描写同一事物，各分句之间意义上可以是相关的，也可以是相对或相反的。例如：1、小红一边唱歌，一边跳舞。2、八月十五的月亮又大又圆。（二）常用的表示并列关系的关联词有：……也…………还……又……又……既……又……一边……一边……一面……一面……一会儿……一会儿……有时……有时……不是……而是……那么……那么……二、承接关系（一）几个分句按一定的顺序，相承相连地说下去，表示连接的动作或连接发生的一系列事件。例如：1、小狗一听到主人的召唤，就立刻跑过来。2、小红写完了作业，又去拉琴。（二）常用的表示承接关系的关联词有：……又…………便…………才…………就…………接着…………于是……一……就……首先……然后……三、递进关系（一）后面的分句比前面的分句向更重或更大、更深、更难的方向推进一层，分句之间的关系是递进的。例如：1、池塘里的水不但清，而且绿。2、小红不光歌唱得好，舞跳得也不错。（二）常见的表示递进关系的关联词有：不仅……而且……不但……甚至……不但（不仅、不只、不光）……还（也、又）……不但（不只、不止、不光、不单）……而且……四、因果关系（一）一个分句表示原因或根据，另一个分句表示结果或推论。根据原因和结果顺序的变化，可分为因果关系和倒因关系。所谓倒因关系，就是先说出结果，再说出原因，常常用“……因为……”或“之所以……是因为……”来连接分句。例如：1、因为今天有雨，所以我们不去郊游。2、去年夏天之所以那么热，是因为降雨太少的原因。（二）常用的表示因果关系的关联词有：由于……因此（因而）……既然……就…………因此（因而、所以）……因为……所以……之所以……是因为…………因为……五、选择关系（一）两个或两个以上的分句说出两件或两件以上的事情或情况，并表示要从中选择一种。例如：1、这个花瓶是你打碎的，还是你妹妹打碎的？2、晚上，爸爸不是在院子里下棋，就是去散步。（二）常用的表示选择关系的关联词有：不是……就是……与其……不如……宁可……也不……宁愿……不愿……或者……或者……要么……要么……是……还是……六、转折关系（一）前后分句的意思相反、相对，后面的分句不是顺着前面分句的意思向下说，而是拐了个弯，意思上作了一个转折。例如：1、尽管他再三解释，可是谁也不相信他。2、妹妹虽然只有两岁，但是已经认识二百多个字了。（二）常用的表示转折关系的关联词有：虽然……但是……尽管……还…………但是（可、却、可是、然而、不过、只是、倒、仅、偏）……尽管……可是……七、假设关系（一）一个或几个分句提出假设的情况，另一个或几个分句说明这种假设的情况实现后会有什么结果。例如：1、如果明天下雨，我们就不去郊游了。2、假如眼前这美丽的景色是一幅画，那这画家的本领可真了不起。(二)常用的表示假设关系的关联词有：如果（假设、若、倘若、要、要是、要不是）……就（便、那、那么、那就、那么就）……即使（就是、就算、哪怕）……也（还）……八、条件关系（一）前一个分句提出条件，后面的分句表示在这种条件下所产生的结果。例如：1、只要努力学习，就能取得好成绩。2、无论刮风下雨，我都会坚持去上学。（二）常用的表示条件关系的关联词有：只要……就……只有……才……除非……才……任凭……也……