语文四大能力：听说读写教学目标教学目标1.明确听力等级并有意识地提高自己的听力等级。2.通过本课的学习，提高学生处理人际关系的能力。3.训练学生掌握一些常用而有效的婉转拒绝的方法。1.明确听力等级并有意识地提高自己的听力等级。2.通过本课的学习，提高学生处理人际关系的能力。3.训练学生掌握一些常用而有效的婉转拒绝的方法。听力等级(侯文咏)我当主任医师的时候，住院医师一到我手下工作，我就把他们“听”的能力分成四个等级。通过一二十年长期的观察，我发现，一个人的发展与成就，和他们听话的能力是高度相关的，这四种听力等级如下：第一级听力：不但能听懂上级交代的事，而且能完整地执行，更重要的是，听的人还明白上级的意图，并且预想下一步。拥有第一级听力的住院医师，几年后多半是开创型的领导人物。第二级听力：能听懂上级交代的事，并且忠实地执行。但对于下一步的计划，没有太多的想象，将来可能是收获型的领导人物。第三级听力：能听懂上级交代的事，但是执行过程往往马马虎虎、大打折扣。拥有第三级听力的住院医师，只能交代他简单的事，并且要有随时为他善后的准备。这类人，除非上一代有产业或非凡的背景，并且拥有很好的员工、下属，否则，职场上多半很难升迁到高位。第四级听力是最糟的一种，是完全听不懂或不听，就凭着自己的意见胡乱处理，这种人，基本上没有前途可言听说听力考察：听下面的文章，说说此文最终要表达的是什么意思？思考一下自己的听力等级听听一言兴邦三寸之舌,强于百万之师西方人称:世界三大威力-----舌头金钱原子弹语言的魅力语言的魅力说说罗斯福在当美国总统前，曾在海军担任要职。一天，一位好友向他打听关于潜艇基地的计划。（作为你，此时会怎么说？）罗斯福向四周看了看，压低声音问：“你能保守秘密吗？”对方答：“当然能。”罗斯福微笑着说：“那么，我也能。”技巧一：巧妙暗示技巧一：巧妙暗示注意：暗示要得当，不直接讲自己的看法，而讲其他人的看法。注意：暗示要得当，不直接讲自己的看法，而讲其他人的看法。妈妈准备用同一种花色的窗帘布来布置所有的房间，而你喜欢自己的房间的窗帘可以更可爱一些，可以适合自己的审美要求。（用巧妙暗示的方法）妈妈，我最近听一个时尚节目里介绍说，房间的布置应该个性化，如果不同的房间用不同的窗帘，就有多样化的美，而且可以充分体现个性。您觉得她说得是不是有点道理？技巧二：迂回曲折技巧二：迂回曲折实际上就是先肯定，后否定总的来说，你的看法是对的，如果……你的看法我也有同感，问题在于……这个建议的确不错，只是……实际上就是先肯定，后否定总的来说，你的看法是对的，如果……你的看法我也有同感，问题在于……这个建议的确不错，只是……分析事例分析事例今天晚上全家要去机场送舅舅出国，而你的一位同学却邀请你去看足球赛。如何拒绝同学的邀请才能不伤害你们之间的感情呢？（用迂回曲折的方法）今天晚上全家要去机场送舅舅出国，而你的一位同学却邀请你去看足球赛。如何拒绝同学的邀请才能不伤害你们之间的感情呢？（用迂回曲折的方法）回答思路：回答思路：第一步：首先肯定同学邀请的盛情，表示自己这个足球迷想看球赛的心情；第二步：说明真不凑巧，今天晚上全家要去机场送舅舅出国；第三步：权衡轻重，说明舅舅这次出国要好几年才能回国，作为晚辈，不可放弃为舅舅送行的机会；而看球的机会以后还很多；第四步：感谢同学的邀请，表示自己不能和他一起去看球赛很遗憾。第一步：首先肯定同学邀请的盛情，表示自己这个足球迷想看球赛的心情；第二步：说明真不凑巧，今天晚上全家要去机场送舅舅出国；第三步：权衡轻重，说明舅舅这次出国要好几年才能回国，作为晚辈，不可放弃为舅舅送行的机会；而看球的机会以后还很多；第四步：感谢同学的邀请，表示自己不能和他一起去看球赛很遗憾。技巧三：适当补偿（在婉转拒绝他人的要求的同时，出些点子加以弥补）技巧三：适当补偿（在婉转拒绝他人的要求的同时，出些点子加以弥补）补偿拒绝法注意：1.提出的建议不会损害他人的利益。2.提出的建议的确有可能帮助他人解决问题。补偿...
