11教科版六年级语文上册《讲争取自由的故事》教学设计目标：知识：通过搜集整理故事，激发学生课外阅读兴趣。能力：培养学生搜集处理信息能力和汇报交流能力。情感：感受自由的珍贵和人们为争取自由而斗争的勇气与决心。重、难点：培养热爱文学的情感，深刻感悟自由的可贵。教具：课件。教法：汇报交流。流程：一、组织教学二、谈话导入今天，我们来举行一场将故事比赛，讲一讲人们为争取自由而斗争的故事。二、选择故事，个人准备1.现在先请同学们自己把读到的或者在电视、电影里看到的故事试着讲一讲。2.学生自由练习。三、组内练讲：请同学四人为一组，轮流讲自己准备的故事。四、班级讲故事比赛。1.推荐参赛选手，评委。2.讨论制定评分标准。3.讲故事比赛。4.评奖、总结：（1）根据评委的评分，评出一、二、三等奖。（2）教师从“争取自由”的主题及学生的讲解、点评，倾听等方面做简单总结。《讲争取自由的故事》教学设计目标：知识：通过搜集整理故事，激发学生课外阅读兴趣。能力：培养学生搜集处理信息能力和汇报交流能力。情感：感受自由的珍贵和人们为争取自由而斗争的勇气与决心。重、难点：培养热爱文学的情感，深刻感悟自由的可贵。11教具：课件。教法：汇报交流。流程：一、组织教学二、谈话导入今天，我们来举行一场将故事比赛，讲一讲人们为争取自由而斗争的故事。二、选择故事，个人准备1.现在先请同学们自己把读到的或者在电视、电影里看到的故事试着讲一讲。2.学生自由练习。三、组内练讲：请同学四人为一组，轮流讲自己准备的故事。四、班级讲故事比赛。1.推荐参赛选手，评委。2.讨论制定评分标准。3.讲故事比赛。4.评奖、总结：（1）根据评委的评分，评出一、二、三等奖。（2）教师从“争取自由”的主题及学生的讲解、点评，倾听等方面做简单总结。
