人工作者人教版二年级数学下册7.3.1.整百、整千数加减法学习内容：课本95页例11、12学习目标：1、通过熟悉的买电器的生活情景，提出加减法问题，探索口算整百、整千的加减的方法，经历交算法的过程。2、能正确熟练地进行计算，发展口算能力，培养学生的综合应用能力。学习重点：能正确熟练地进行计算。学习难点：培养学生的综合应用能力。自主学习：1．60里面有（）个十，200里面有（）个十2.300里面有（）个百，1000里面有（）个百3.5000里面有（）个千，10000里面有（）个千4.4个千是（），8个百是（）。5、爷爷去商场买电器，买了一台大电视机1000元，和一台冰箱2000元。（1）爷爷一共花了多少钱？1000+2000=（）（2）电视机和电冰箱哪个的价格贵？（3）买了电冰箱比买电视机多了多少钱？2000-1000=（）合作探究：1、根据上面的情况，选择一个你想解决的问题写在课堂练习本上，根据问题列出相应的算式：2、那么，电视机和电冰箱哪个的价格贵？买了电冰箱比买电视机多了多少钱？想一想：（）个百加（）个百是（）个百，也就是（）；（）个千减（）个千是（）个千，也就是（）。人工作者人教版二年级数学下册3、组织活动编题口算活动用整百、整千数来进行一次编题口算的活动，说出一些整百、整千的数学算式。2人一组，从整百和整千数中任意选出四个数组成一个加法和一个减法算式，将算式写在自己的练习本上。3、出示：80＋50=（）130－50=（）要求学生独立完成在练习本上做做、想想应该怎么算？4、900＋600=9000＋6000=1500－600=1500－600=练一练：1、95页的“做一做”。2、练习19的1、3、4题课堂小结：通过今天的学习，我知道了：我解决不了的问题是：
