白红梅：“娃娃家”角色游戏活动目标：1、培养协商合作能力。2、培养幼儿社会角色意识与社会角色扮演能力，提高协调人际关系的能力，去自我中心化。3、丰富幼儿的社会认知，了展结合社会生活的想象力与表现力。4、丰富幼儿关于材料及使用方法的知识，会根据社会生活实际进行想象和创造。5、培养幼儿物品摆放有序的习惯。6、发展交往能力，建立友好的伙伴关系。7、培养幼儿听从指挥的能力。活动准备：“家“的布置环境。活动过程：1、到“娃娃家”游戏的幼儿，先协商确定角色，再游戏。2、记住自己承担的角色，能按角色身份作出相应的行为，角色之间能相互协调，3、注意在游戏中反映家庭生活的主题，并逐步扩展情节。4、学习使用操作材料，能利用废旧材料以物代物，发挥创造力和想象力。5、随玩随收拾“房间”，知道“家”中固定物品的摆放位置。6、学习交往技能，发展交往技能，能与伙伴友好地玩，正确使用礼貌用语。7、听到游戏结束的信号后，要及时放下玩具材料，按要求收放整齐。8、游戏结束时，从美工区借来的物品及图书区拿来的图书等，要送还原来的地方。活动结束：教师评讲，对游戏中做的好的幼儿进行表扬，并鼓励幼儿积极参与游戏大胆交往等。
