初一年级导学案VIP免费

年级初二学科思想品德主备李金桃时间11月5日课题相亲相爱一家人设计·收获学习内容相亲相爱一家人学习目标情感、态度、价值观：理解父母为自己成长付出的辛劳，主动与父母沟通，能以实际行动孝敬父母和长辈。能力：学会解决与父母之间的误会和矛盾，提高与父母平等沟通的能力。知识：理解父母的养育之恩，明确孝敬父母的基本要求，了解影响与父母沟通的原因，正确认识自己的逆反心理，知道与父母沟通的要求和建议，掌握与父母沟通的基本方法和技巧。重难点1、一般了解：父母的养育之恩重点掌握▲孝敬父母的做法2、一般了解：影响子女与父母之间沟通的原因重点掌握▲学会与父母沟通课前预习：回顾课本P3---P13页内容，列出本课学过哪些问题？分析说明重点和难点分别是什么?课内探究：一朵花打扮不出美丽的春天，众人合力才能移山填海！探究活动一：暴走妈妈-----陈玉蓉：她的儿子叫叶海斌，被确诊为一种先天性疾病，医生告诉她，儿子的肝已经严重硬化，需要做移植手术，否则很难说还能活多久。为了保住儿子，她决定用自己的肝救儿子。但是一个意想不到的事打破了但捐肝救子的希望。医生说“你有重度脂肪肝割了肝可能会死。”但当时为了安抚她，医生又说“只要努力，半年也许可以消除脂肪肝”，从那开始，每天早上，陈玉蓉5点不到就从家里出发。每天10公里路，每餐半个拳头大的米饭团，只吃青菜，水煮的，没有油，常人难以想象需要怎样的毅力才能坚持。7个多月来，她的鞋子走破了四双，体重从68公斤减至60公斤;肝穿显示：脂肪变肝细胞所占小于1%。脂肪肝没有了!这让陈知水教授大为震惊，连声说：“这简直是个奇迹!”（1）看了该材料后，说一说你有什么感受？（2）当下列情景出现时，你会怎样做？①父母将我急用而忘带的文具送到面前时，我会。②放学时，老师临时安排任务，不能按时回家，我会。③因为误解，妈妈不问情况就批评我时，我会。④父母给我提出意见和建议时，我会。⑤父母在工作中遇到麻烦时，我会。⑥父母生病时，我会。生活中，我还可以做到。探究活动二：某中学的心理辅导老师受到了一封初二学生的来信。老师：您好！我有一个很大的烦恼，那就是妈妈经常私拆我的信件。我有不少朋友，比如小学里的、外面辅导班里认识的等等。由于平时学习太紧张，我们只能写信联系。可是信一寄到家，妈妈就要先拆开看看，然后才给我。我已经不是小孩子了，觉得妈妈这样做是不尊重我。我向她抗议了好多次，她就是不听。那天妈妈拆看了我的来信后，一边把信扔给我，一边说：“我这样做是为了你好，怕你结交坏孩子。你别不知好歹！”天哪！我该怎么办？1.．该怎样评价这位同学妈妈的做法呢？２．你有什么好的解决办法吗？说出来给大家听听。活动小结：用自己的话，叙述一下怎样孝敬父母和长辈？怎样与父母更好的沟通。达标检测：相信自己是最棒的！一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1．“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。”这两句关于家庭的名言告诉我们（）①家是我们温馨的港湾②家庭和睦，人生才能获得幸2福③家中有亲情和欢乐④家能满足我们的一切需要A．①②③B．②③C．①②D．③④2．“谁言寸草心，报得三春晖。”12岁的邵帅用身体做出了回答，将自己的骨髓捐献给了患白血病的母亲。手术前，他还不忘发短信安慰母亲：“妈妈，我很好，做完手术就能和你见面了！”邵帅以自己的实际行动()①真情回报父母的养育之恩②告别了依赖，走向了独立③自觉履行了赡养父母的义务④弘扬了孝敬父母的传统美德A．①②B．②③C．③④D．①④3．进入青春期，我们有了自己的思想，渴望独立，渴望被重视，甚至挑战父母的权威；父母却还把我们当成小孩，不放心、爱唠叨。以至于我们与父母之间产生了诸多误解与矛盾。与父母和谐相处，下列做法正确的是（）①走进父母、亲近父母、主动与父母沟通②把握与父母沟通相处的技巧③了解尊重父母，学会换位思考④应保持个性的独立，对父母的劝导教育置之不理A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④4．学会感受爱、奉献爱，是一切美德的生长点。在世上的多种爱中，至真...