从学生中来到学生中去许家沟乡下庄中心小学崔艳俗话说：“国有国法，家有家规”，没有规矩不成方圆，作为班主任要想把班级管理的井井有条，就得制定一系列奖惩条例，来约束和规范学生的行为，倡导优良的习惯和品行，达到激励和鞭策学生的目的，以此形成健康良好的班风学风那么如何制定班规？下面我就制定班规方面谈谈自己的看法和做法。想法：在班规的制定中，我始终坚持“从学生中来到学生中去”的原则，充分发扬民主，广开言路，让学生各抒己见，积极参与班纪、班规、班级公约等制度的讨论和制定。做法：首先我把学生分组以小组为单位，每组八人，各抒己见，讨论起草，由班长收集各组方案并整理。然后我把班长收集起来的全班建议，整体把握，指出不足，提出了建议，在班会时间和全班的学生，针对建议，进行了反复讨论与修改。这样一份班规就制定好了，我让班长将“班规”抄成了三份，一份又我来保管，一份由班长保存，另外一份张贴在教室，大家每时每刻都能遵照执行。等第一任班长任期满后，将“班规班纪”交给第二任班长，后面依次类推。班规制定好了如何有效执行呢？在执行过程中，我要求大家严格自己，互相监督。违规者，先自己反省认识，再用书面材料写出改正措施一式三份：一份交给老师，便于老师对照检查；一份留给自己，便于自己对照实施；一份张贴在教室，便于大家监督。班规班纪是学生自己约定的，没有老师的强加成分在里面，因此学生在心平气和的和谐氛围里面规范他们的言行，也大大减少了班主任的工作量。
