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从学生中来到学生中去_第1页
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从学生中来到学生中去许家沟乡下庄中心小学崔艳俗话说:“国有国法,家有家规”,没有规矩不成方圆,作为班主任要想把班级管理的井井有条,就得制定一系列奖惩条例,来约束和规范学生的行为,倡导优良的习惯和品行,达到激励和鞭策学生的目的,以此形成健康良好的班风学风那么如何制定班规?下面我就制定班规方面谈谈自己的看法和做法。想法:在班规的制定中,我始终坚持“从学生中来到学生中去”的原则,充分发扬民主,广开言路,让学生各抒己见,积极参与班纪、班规、班级公约等制度的讨论和制定。做法:首先我把学生分组以小组为单位,每组八人,各抒己见,讨论起草,由班长收集各组方案并整理。然后我把班长收集起来的全班建议,整体把握,指出不足,提出了建议,在班会时间和全班的学生,针对建议,进行了反复讨论与修改。这样一份班规就制定好了,我让班长将“班规”抄成了三份,一份又我来保管,一份由班长保存,另外一份张贴在教室,大家每时每刻都能遵照执行。等第一任班长任期满后,将“班规班纪”交给第二任班长,后面依次类推。班规制定好了如何有效执行呢?在执行过程中,我要求大家严格自己,互相监督。违规者,先自己反省认识,再用书面材料写出改正措施一式三份:一份交给老师,便于老师对照检查;一份留给自己,便于自己对照实施;一份张贴在教室,便于大家监督。班规班纪是学生自己约定的,没有老师的强加成分在里面,因此学生在心平气和的和谐氛围里面规范他们的言行,也大大减少了班主任的工作量。

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