语言的魅力教学目标1、认字5个，写字7个
2、朗读课文，体会诗人在木牌上写的那几个字所产生的巨大作用，感受语言的魅力
文中哪句话有魅力，为什么这样说
请同学们默读课文，画出相关语句
自学提示对比句子1、春天到了，可是……2、我什么也看不见
是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢
但这良辰美景，对一个双目失明说，只是一片漆黑，这是多么令人心酸呀
我什么也看不见
细读感悟木牌上的字我什么也看不见春天到了，可是我什么也看不见行人的变化老人的变化无动于衷淡淡一笑姗姗而去叹息着回答神情悲伤给钱的人多极了笑着说细读感悟读课文第6自然段，思考：诗人仅仅在木牌上加了几个字，就发生了这么大的变化，这是为什么呢
细读感悟“春天到了，可是我什么也看不见
”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩
细读感悟“春天到了，可是我什么也看不见
”这富有诗意的语言，能产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩
细读感悟是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢
但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑
细读感悟是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢
但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑
细读感悟这是多么令人心酸啊
当人们想到这个失明的老人，一生连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢
课堂练习春天到了，天真热，可是我什么也看不见
课堂练习是的，春天是美好的，那（），那（），那（），那（），怎么不让人陶醉呢
蓝天白云绿树红花莺歌燕舞流水人家小草对你微微笑请你走路绕一绕天亮了，我要休息
