教学活动设计大班数学活动：有趣的图形教师：教学目标：情感目标：喜欢参与活动，积极、主动参与活动。能力目标：利用各种图形进行创作画，提高幼儿的创造能力、思维能力、想象能力。知识目标：感知并辨别正方形、长方形与梯形，圆形与半圆形的异同，学习图形组合，了解各种图形之间的转化关系。教学难点：利用各种图形进行创作画，提高幼儿的创造能力、思维能力、想象能力。教学重点：感知并辨别正方形、长方形与梯形，圆形与半圆形的异同，学习图形组合，了解各种图形之间的转化关系。教学准备：教具：1、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形的图形卡片。2、彩色布、律动曲《动感宝贝》。学具：形状颜色卡、图形变变变记录卡、一、律动《动感宝贝》二、思维训练《一个比划大家猜》将准备好的正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形用彩色布掩盖，让幼儿摸一摸，同时用手做动作，让其他幼儿猜一猜是什么图形？三、活动过程游戏：《变魔术》教师变魔术，将圆形变成半圆形；长方形变成正方形；正方形变成长方形；长方形变成梯形。四、操作交流出示“图形变变变”记录卡，让幼儿自己动手变一变自己手中的图形，并进行记录。五、创意拼贴画1、请幼儿利用手中的图形进行拼贴创意画的制作。2、交流讨论，我用各种图形创造出了什么？六、游戏《身体变变变》让幼儿用肢体语言表现图形，摆出自己喜欢的图形，图形随着音乐跳起了舞。思维训练提高幼儿的思维能力、想象能力、四肢协调能力。游戏可调动幼儿的积极性，让幼儿听指令，并做出正确反应，提高幼儿的应变能力。提高幼儿的发散性思维和创造能力。提高幼儿的四肢协调能力和想象力。
