2014年春八下思品第八单元导学案2014年5月8、3社会身份与社会责任课型：新授课主备人：胡在模审核：备课组班级姓名[学习目标]通过学习，知道我们有多重身份，并且不同的身份有不同的责任【学习重点】不同的身份有不同的责任，负责任需要承担代价[学习难点]我们的身份、角色，以及相应的责任[学习过程]一、自主学习：阅读教材9091页，完成下列练习1、每个人都在社会生活中扮演一定的，承担一定的。2.人在社会生活中拥有多重身份，是因为；一个人依据他参与的社会活动的不同，交往的人群不同，往往具有；人们的社会身份是会发生变化的，这是因为他。3.什么叫责任？什么叫负责？4、每个人因为自己的和的不同，承担着不同的责任。.除了我们的身份责任、角色责任以外，我们还负有。这种责任最能体现人性的和。5、负责任需要承担哪些代价？6、是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的和。小组评价：小组长签字：日期：二、课堂探究活动一、阅读教材88页的《我是……》后我们有哪些身份、角色，以及相应的责任是什么？活动二、阅读教材89页的《国旗护卫队的故事》后小组讨论：1、国旗班战士的苦练体现了一种什么精神？2、文中的母亲为什么对孩子说战士的汗水是“男子汉的味道”？活动三：仔细阅读P92页“我思我行——我在社会中……”后完成下列问题：父母眼中的我：老师眼中的我：同学眼中的我：邻居眼中的我：朋友眼中的我：1.对比他人对你的评价和你的自我评价，有什么异同之处。2.对于不同的社会身份，自己哪些方面做得比较好，哪些做得不够，写出改进的方案。252014年春八下思品第八单元导学案2014年5月活动四：学生阅读P92~93页“出谋划策——小陈的苦恼”后，思考并回答下列问题：1.怎样处理责任与兴趣爱好的关系？2.你在日常生活中也碰到过类似的问题吗？是怎样解决的？3.请为小陈出谋划策。三、拓展练习（一）选择题（1题单选，2题多选）1、责任就像背壳之蜗牛，背着觉得沉重，没有就会死亡。对于这句话的理解，最准确的是（）A、责任是一个人应该做的事情，人不可没有责任B、责任是一个人不应该做某些事情C、责任往往是很沉重的，就像蜗牛的背壳D、不同的社会身份，意味着不同的社会责任2、一下对道义上的责任理解正确的是（）A、这种责任最能体现人性的高贵和光辉B、就是说这种责任可负可不负，不负也不会受到人们的谴责C、一些最强烈的责任来自于人们心目中的道德良知D、见义勇为属于道义上的责任（二）分析说明题他叫王顺友，是一个普普通通的邮递员。在海拔4000多米的木里藏族自治县的100多座大山中，王顺友跋涉了20年，这是一条充满危险的路、一条非常孤独的路、一条透支生命的路。山高沟深，空气稀薄，行走困难自不必说，在“马班邮路”上，陪伴他的只有“丁当当”马铃声……在这条艰辛、寂寞的路上，王顺友一走就是20年，走了26万多千米，相当于绕地球6圈。邮件传递任务准确率达100%。（1）王顺友的职业身份是什么？相应的责任是什么？（2）王顺友的工作虽然枯燥平凡，但他的事却感动了全国人民，党和人民授予无数的荣誉，从中你受到什么启发？教师评价：26
